논문개요(초록) 본 연구는 전문상담교사의 직무스트레스가 소진에 이르는 과정을 규명하고, 그 경로에서 부적응적 정서조절방략과 마음챙김이 어떤 역할을 하는지 탐색하 였다. 이를 위해 ...

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부천 : 가톨릭대학교 상담심리대학원, 2026
학위논문(석사) -- 가톨릭대학교 상담심리대학원 , 상담학과 , 2026.2
2026
한국어
158.72 판사항(21)
경기도
The Effect of school counselors’Job Stress on Burnout : The Moderated Mediating Effect of Mindfulness through Maladaptive Emotion Regulation Strategies
v, 86 p. : 삽화 ; 26 cm.
가톨릭대학교(성심) 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수: 유금란
참고문헌 수록
I804:41027-200000945552
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논문개요(초록) 본 연구는 전문상담교사의 직무스트레스가 소진에 이르는 과정을 규명하고, 그 경로에서 부적응적 정서조절방략과 마음챙김이 어떤 역할을 하는지 탐색하 였다. 이를 위해 전국 전문상담교사 269명을 대상으로 직무 스트레스 척도, 마 음챙김 척도, 부적응적 정서조절방략 척도, 심리적 소진 척도를 사용한 온라인 설문을 실시하여 최종 221부를 분석에 활용하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 직무스트레스는 부적응적 정 서조절방략과 소진에 정적 영향을, 마음챙김에는 부적 영향을 보였다. 둘째, 부적응적 정서조절방략은 직무스트레스와 소진의 관계를 부분 매개하였다. 셋 째, 마음챙김은 직무스트레스가 부적응적 정서조절방략에 미치는 영향을 조절 하였으며, 넷째 직무스트레스가 소진으로 이어지는 간접경로에서 조절된 매개 효과를 나타냈다. 이러한 결과는 전문상담교사의 소진을 줄이기 위해 개인 내 적 자원, 특히 마음챙김을 강화하는 개입이 필요함을 시사한다. 본 연구는 직 무스트레스와 소진 간의 심리적 경로를 밝힘으로써 상담자 훈련과 학교 현장 지원에 활용할 수 있는 실질적 시사점을 제공한다. 주제어: 전문상담교사, 직무스트레스, 소진, 정서조절방략, 마음챙김
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