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    종합병원 간호사의 직업존중감, 윤리적 간호역량, 간호정보역량이 인간중심간호에 미치는 영향 = Effects of Job Esteem, Ethical Nursing Competency and Nursing Informatics Competency on Person-Centered Care among Nurses Working in General Hospitals

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    https://www.riss.kr/link?id=T17354414

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 종합병원 간호사의 직업존중감, 윤리적 간호역량, 간호정보역량과 인간중심간호 간의 관계를 확인하고, 인간중심간호에 미치는 영향을 확인하기 위한 서술적 조사연구이다. 본 연구는 G도 C시에 소재하는 종합병원에 근무하는 임상 근무 경력이 1년 이상인 간호사 180명을 대상으로 하였다. 자료수집은 2024년 9월 24일부터 2024년 12월 23일까지 구조화된 자가 보고식 설문지를 이용하여 시행하였다. 수집된 자료는 IBM SPSS Statistics for Windows, Version 27.0을 이용하여 빈도, 백분율, 평균, 표준편차, independent t-test, one-way ANOVA, Scheffe test, Pearson’s correlation coefficient, Multiple linear regression analysis로 분석하였다.
    본 연구의 주요 결과는 다음과 같다.
    1. 대상자의 직업존중감은 총점 140점 만점에 111.53±12.77점, 문항 평균은 3.98±0.46점, 윤리적 간호역량은 총점 80점 만점에 63.61±6.21점, 문항 평균 3.18±0.31점, 간호정보역량은 총점 80점 만점에 57.13±9.70점, 문항 평균은 2.86±0.48점, 인간중심간호는 총점 125점 만점에 100.36±10.09점, 문항 평균은 4.01점이었다. 전반적으로 각 변수는 중간 이상 수준이었다.
    2. 대상자의 일반적 특성에 따른 인간중심간호의 차이를 분석한 결과 경력(F=3.11, p=.047)과 간호정보학 교육 경험(t=2.47, p=.014)에서 유의한 차이가 있었다. 경력 5년 미만, 10년 이상, 간호정보학 교육 경험이 있는 간호사가 인간중심간호 점수가 유의하게 높았다.
    3. 대상자의 인간중심간호는 직업존중감(r=.61, p<.001), 윤리적 간호역량(r=.72, p<.001), 간호정보역량(r=.41, p<.001)간에 유의한 정적 상관관계로 나타났다. 또한 직업존중감은 윤리적 간호역량(r=.60, p<.001), 간호정보역량(r=.44, p<.001) 간에도 유의한 정적 상관관계가 있었다. 윤리적 간호역량은 간호정보역량(r=.56, p<.001)에서 유의한 정적 상관관계로 나타났다.
    4. 대상자의 인간중심간호에 미치는 영향요인으로 윤리적 간호역량(β=.56, p<.001), 직업존중감(β=.29, p<.001) 순으로 나타났으며, 이들 변수는 56.2% (F=47.00, p<.001)로 통계적으로 유의하였다.
    본 연구 결과, 종합병원 간호사의 인간중심간호에 미치는 영향요인은 윤리적 간호역량과 직업존중감으로 나타났다. 간호사 개인 측면에서 대상자에게 인간중심간호를 수행하기 위해 자신의 윤리적 가치와 신념을 바탕으로 윤리적 간호역량을 배양하여야 하고, 간호 전문직의 가치에 대하여 스스로 존중하는 인식 전환이 필요하다. 간호 조직적 측면에서는 간호사가 윤리적 간호역량을 발휘할 수 있도록 윤리적 딜레마 상황 시 의사 결정에 참여하고, 간호와 관련된 윤리 자문을 통하여 임상실무에서 인간중심간호를 실천할 수 있도록 지원해줄 필요가 있다. 그리고 간호사가 자신의 직업에 대한 존중감을 유지하며 간호 업무를 할 수 있도록 임파워먼트를 지지해 줄 필요가 있다.
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    본 연구는 종합병원 간호사의 직업존중감, 윤리적 간호역량, 간호정보역량과 인간중심간호 간의 관계를 확인하고, 인간중심간호에 미치는 영향을 확인하기 위한 서술적 조사연구이다. 본 ...

    본 연구는 종합병원 간호사의 직업존중감, 윤리적 간호역량, 간호정보역량과 인간중심간호 간의 관계를 확인하고, 인간중심간호에 미치는 영향을 확인하기 위한 서술적 조사연구이다. 본 연구는 G도 C시에 소재하는 종합병원에 근무하는 임상 근무 경력이 1년 이상인 간호사 180명을 대상으로 하였다. 자료수집은 2024년 9월 24일부터 2024년 12월 23일까지 구조화된 자가 보고식 설문지를 이용하여 시행하였다. 수집된 자료는 IBM SPSS Statistics for Windows, Version 27.0을 이용하여 빈도, 백분율, 평균, 표준편차, independent t-test, one-way ANOVA, Scheffe test, Pearson’s correlation coefficient, Multiple linear regression analysis로 분석하였다.
    본 연구의 주요 결과는 다음과 같다.
    1. 대상자의 직업존중감은 총점 140점 만점에 111.53±12.77점, 문항 평균은 3.98±0.46점, 윤리적 간호역량은 총점 80점 만점에 63.61±6.21점, 문항 평균 3.18±0.31점, 간호정보역량은 총점 80점 만점에 57.13±9.70점, 문항 평균은 2.86±0.48점, 인간중심간호는 총점 125점 만점에 100.36±10.09점, 문항 평균은 4.01점이었다. 전반적으로 각 변수는 중간 이상 수준이었다.
    2. 대상자의 일반적 특성에 따른 인간중심간호의 차이를 분석한 결과 경력(F=3.11, p=.047)과 간호정보학 교육 경험(t=2.47, p=.014)에서 유의한 차이가 있었다. 경력 5년 미만, 10년 이상, 간호정보학 교육 경험이 있는 간호사가 인간중심간호 점수가 유의하게 높았다.
    3. 대상자의 인간중심간호는 직업존중감(r=.61, p<.001), 윤리적 간호역량(r=.72, p<.001), 간호정보역량(r=.41, p<.001)간에 유의한 정적 상관관계로 나타났다. 또한 직업존중감은 윤리적 간호역량(r=.60, p<.001), 간호정보역량(r=.44, p<.001) 간에도 유의한 정적 상관관계가 있었다. 윤리적 간호역량은 간호정보역량(r=.56, p<.001)에서 유의한 정적 상관관계로 나타났다.
    4. 대상자의 인간중심간호에 미치는 영향요인으로 윤리적 간호역량(β=.56, p<.001), 직업존중감(β=.29, p<.001) 순으로 나타났으며, 이들 변수는 56.2% (F=47.00, p<.001)로 통계적으로 유의하였다.
    본 연구 결과, 종합병원 간호사의 인간중심간호에 미치는 영향요인은 윤리적 간호역량과 직업존중감으로 나타났다. 간호사 개인 측면에서 대상자에게 인간중심간호를 수행하기 위해 자신의 윤리적 가치와 신념을 바탕으로 윤리적 간호역량을 배양하여야 하고, 간호 전문직의 가치에 대하여 스스로 존중하는 인식 전환이 필요하다. 간호 조직적 측면에서는 간호사가 윤리적 간호역량을 발휘할 수 있도록 윤리적 딜레마 상황 시 의사 결정에 참여하고, 간호와 관련된 윤리 자문을 통하여 임상실무에서 인간중심간호를 실천할 수 있도록 지원해줄 필요가 있다. 그리고 간호사가 자신의 직업에 대한 존중감을 유지하며 간호 업무를 할 수 있도록 임파워먼트를 지지해 줄 필요가 있다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    This descriptive study examined the relationships between job esteem, ethical nursing competency, and nursing informatics competency and their impact on person-centered care practices among general hospital nurses. The participants were 180 nurses working at a general hospital in City C, Province G, with at least one year of clinical experience. Data were collected from September 24, 2024, to December 23, 2024, using a structured self-report questionnaire. The data were analyzed using IBM SPSS Statistics for Windows, Version 27.0, employing descriptive statistics, independent t-test, one-way ANOVA, Scheffe test, Pearson’s correlation coefficients, and multiple linear regression analysis using the enter method. The main results of this study were as follows:
    1. The participants’ job esteem score was 111.53±12.77 out of 140 points (mean, 3.98±0.46); ethical nursing competency was 63.61±6.21 out of 80 points (mean, 3.18±0.31); nursing informatics competency was 57.13±9.70 out of 80 points (mean, 2.86±0.48); and person-centered care was 100.36±10.09 out of 125 points (mean, 4.01). Overall, all variables were above a moderate level.
    2. Analysis of differences in person-centered care according to participants’ general characteristics revealed significant differences by length of career experience (F=3.11, p=.047) and nursing informatics education (t=2.47, p=.014). Nurses with more than 10 years of experience and those who had received nursing informatics education showed significantly higher person-centered care scores.
    3. Person-centered care showed significant positive correlations with professional respect (r=.61, p<.001), ethical nursing competency (r=.72, p<.001), and nursing informatics competency (r=.41, p<.001). A significant positive correlation was observed between professional respect and ethical nursing competency (r=.60, p<.001) and nursing informatics competency (r=.44, p<.001). Ethical nursing competency was also positively correlated with nursing informatics competency (r=.56, p<.001).
    4. Ethical nursing competency (β=.56, p<.001) was the most influential factor associated with person-centered care, followed by professional respect (β=.29, p<.001). These variables explained 56.2% (F=47.00, p<.001) of the variance in person-centered care, indicating statistical significance.
    These findings indicate that ethical nursing competency and professional respect are the important factors influencing person-centered care among general hospital nurses. At the individual level, nurses should continuously develop their ethical nursing competencies, based on their ethical values and beliefs, to provide person-centered care to patients. Furthermore, a shift in perception toward recognizing the unique value of the nursing profession is needed. From an organizational perspective, nursing professionals should cultivate a positive work environment and organizational climate&#8212;including opportunities for participation in decision-making and ethics consultation&#8212;that empowers nurses to demonstrate ethical nursing competencies. Such efforts support the implementation of person-centered care in clinical practice. Moreover, it is necessary to continuously reinforce nurses’ motivation to maintain respect for their profession and to perform their professional duties.
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    This descriptive study examined the relationships between job esteem, ethical nursing competency, and nursing informatics competency and their impact on person-centered care practices among general hospital nurses. The participants were 180 nurses wor...

    This descriptive study examined the relationships between job esteem, ethical nursing competency, and nursing informatics competency and their impact on person-centered care practices among general hospital nurses. The participants were 180 nurses working at a general hospital in City C, Province G, with at least one year of clinical experience. Data were collected from September 24, 2024, to December 23, 2024, using a structured self-report questionnaire. The data were analyzed using IBM SPSS Statistics for Windows, Version 27.0, employing descriptive statistics, independent t-test, one-way ANOVA, Scheffe test, Pearson’s correlation coefficients, and multiple linear regression analysis using the enter method. The main results of this study were as follows:
    1. The participants’ job esteem score was 111.53±12.77 out of 140 points (mean, 3.98±0.46); ethical nursing competency was 63.61±6.21 out of 80 points (mean, 3.18±0.31); nursing informatics competency was 57.13±9.70 out of 80 points (mean, 2.86±0.48); and person-centered care was 100.36±10.09 out of 125 points (mean, 4.01). Overall, all variables were above a moderate level.
    2. Analysis of differences in person-centered care according to participants’ general characteristics revealed significant differences by length of career experience (F=3.11, p=.047) and nursing informatics education (t=2.47, p=.014). Nurses with more than 10 years of experience and those who had received nursing informatics education showed significantly higher person-centered care scores.
    3. Person-centered care showed significant positive correlations with professional respect (r=.61, p<.001), ethical nursing competency (r=.72, p<.001), and nursing informatics competency (r=.41, p<.001). A significant positive correlation was observed between professional respect and ethical nursing competency (r=.60, p<.001) and nursing informatics competency (r=.44, p<.001). Ethical nursing competency was also positively correlated with nursing informatics competency (r=.56, p<.001).
    4. Ethical nursing competency (β=.56, p<.001) was the most influential factor associated with person-centered care, followed by professional respect (β=.29, p<.001). These variables explained 56.2% (F=47.00, p<.001) of the variance in person-centered care, indicating statistical significance.
    These findings indicate that ethical nursing competency and professional respect are the important factors influencing person-centered care among general hospital nurses. At the individual level, nurses should continuously develop their ethical nursing competencies, based on their ethical values and beliefs, to provide person-centered care to patients. Furthermore, a shift in perception toward recognizing the unique value of the nursing profession is needed. From an organizational perspective, nursing professionals should cultivate a positive work environment and organizational climate&#8212;including opportunities for participation in decision-making and ethics consultation&#8212;that empowers nurses to demonstrate ethical nursing competencies. Such efforts support the implementation of person-centered care in clinical practice. Moreover, it is necessary to continuously reinforce nurses’ motivation to maintain respect for their profession and to perform their professional duties.

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    목차 (Table of Contents)

    • 국문요약
    • I. 서 론 = 1
    • 1. 연구의 필요성 = 1
    • 2. 연구의 목적 = 4
    • 3. 용어정의 = 5
    • 국문요약
    • I. 서 론 = 1
    • 1. 연구의 필요성 = 1
    • 2. 연구의 목적 = 4
    • 3. 용어정의 = 5
    • Ⅱ. 문헌고찰 = 7
    • 1. 직업존중감 = 7
    • 2. 윤리적 간호역량 = 8
    • 3. 간호정보역량 = 10
    • 4. 인간중심간호 = 11
    • Ⅲ. 연구 방법 = 14
    • 1. 연구 설계 = 14
    • 2. 연구 대상 = 14
    • 3. 연구 도구 = 14
    • 4. 자료수집 = 16
    • 5. 자료 분석 = 17
    • 6. 윤리적 고려 = 17
    • Ⅳ. 연구 결과 = 19
    • 1. 대상자의 일반적 특성 = 19
    • 2. 대상자의 직업존중감, 윤리적 간호역량, 간호정보역량, 인간중심간호의 정도 = 21
    • 3. 대상자의 일반적 특성에 따른 직업존중감, 윤리적 간호역량, 간호정보역량, 인간중심간호의 차이 = 23
    • 4. 대상자의 직업존중감, 윤리적 간호역량, 간호정보역량, 인간중심간호 상관관계 = 25
    • 5. 대상자의 인간중심간호에 미치는 영향요인 = 26
    • V. 논 의 = 28
    • 1. 대상자의 직업존중감, 윤리적 간호역량, 간호정보역량 및 인간중심간호의 정도와 일반적인 특성에 따른 차이 = 28
    • 2. 대상자의 직업존중감, 윤리적 간호역량, 간호정보역량과 인간중심간호 간의 상관관계 = 34
    • 3. 대상자의 인간중심간호에 미치는 영향요인 = 35
    • 4. 연구의 의의 및 제한점 = 36
    • Ⅵ. 결론 및 제언 = 39
    • 1. 결론 = 39
    • 2. 제언 = 41
    • 참고문헌 = 42
    • 부 록 = 54
    • ABSTRACT = 67
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