2022 영어과 교육과정 개정에 따른 초등학교 3학년 영어 교과서 이해‧표현 영역별 학습활동 및 성취기준 반영 분석 = A Study on Learning Activities by Language Domain and the Reflection of Achievement Standards in Third-Grade English Textbooks Based on the 2022 Revised English Curriculum

국문 초록 (Abstract)

2022 영어과 교육과정 개정에 따른 초등학교 3학년 영어 교과서 이해‧표현 영역별 학습활동 및 성취기준 반영 분석 국제언어대학원대학교 언어교육융합학과 김현진 2022 개정 영어과 교육과정은 COVID-19로 촉발된 교육 패러다 임 변화 속에서 디지털 리터러시와 의사소통 능력 신장을 강조하고, 성취기준을 이해(듣기, 읽기, 보기)와 표현(말하기, 쓰기, 제시하기)의 두 영역으로 재구조화하였다. 이러한 변화는 교과서 활동 구성 전반 에 영향을 미치므로, 실제 교과서가 새로운 교육과정의 취지를 얼마 나 반영하고 있는지에 대한 검토가 요구된다. 이에 본 연구는 기존 선행연구가 특정 언어 기능에 한정된 부분적 분석에 머물렀다는 한 계를 보완하고, 교육과정 취지와 성취기준 반영 정도를 검증하고자 2025년 초등학교 3학년에 적용된 8종 영어 교과서의 모든 학습활동 을 전수 조사하여 영역별 활동 유형과 성취기준 반영 정도를 양적 으로 분석하였다. 분석 결과, 이해 영역에서는 수동적 입력 중심의 듣기‧읽기 활동이, 표현 영역에서는 단순 따라 말하기 활동이 가장 높은 비중을 차지하였으며, 감정 표현 관련 학습활동은 교과서 전반 에 충분히 반영되지 않은 것으로 나타났다. 이는 개정 교육과정이 강 조하는 의사소통 중심 학습이 실제 교과서 설계에 충분히 구현되지 않았음을 시사한다. 따라서 본 연구는 입력‧반복 중심 활동과 감정 표현 활동의 부족 을 보완하기 위한 교수‧학습 방안으로 Creative Drama 활동을 제안한 다. 이를 통해 학습자의 감정 표현과 상호작용을 촉진하여 의사소통 역량을 강화할 수 있는 실천적 대안을 제시함으로써, 향후 교과서 개발 및 교수‧학습 설계의 개선 방향에 대한 실증적 근거를 제공한 다. 주제어: 2022개정 영어과 교육과정, 초등학교 3학년 영어교과서 분석, 성취기준

목차 (Table of Contents)

• I. 서론 14
• II. 연구의 이론적 배경 17
• 2.1. 교육과정의 역사와 배경 고찰의 필요성 17
• 2.1.1. 제 1‧2차 교육과정 18
• 2.1.2. 제 3‧4‧5차 교육과정 20
• 2.1.3. 제 6‧7차 교육과정 21
• 2.2. 영어과 교육과정의 도입 23
• 2.3. 교육과정 개편의 문제점 26
• 2.4. 2022 개정 교육과정의 특징 28
• III. 선행연구 사례 33
• IV. 연구방법 38
• 4.1. 분석 교과서 선정 38
• 4.2 학습활동 분류 기준 도서 40
• 4.3. 학습활동 분류 기준 41
• 4.3.1. 성취기준에 따른 영역별 학습활동 정립 41
• 4.3.2 교과서 내 학습활동 분류 기준 적용과 절차 44
• 4.4. 교과서별 학습활동 분류 사례 47
• 4.4.1. 영상‧애니메이션 기반 이해 중심 활동 48
• 4.4.2. 음원‧찬트 기반 리듬 표현 활동 50
• 4.4.3. 단어‧철자 학습과 기초 발음 연습 활동 52
• 4.4.4. 게임‧질문-응답 중심 상호작용 활동 53
• 4.4.5. 문화 탐구 및 정보 활용 활동 55
• 4.5. 자료 분석 및 통계 처리 57
• 4.5.1. 연구질문 1의 자료분석 및 통계처리 57
• 4.5.2. 연구질문 2의 자료분석 및 통계처리 64
• 4.6. 자료 분석의 검증 69
• Ⅴ. 연구 결과 및 논의 74
• 5.1. 연구 결과 요약 74
• 5.2. 연구질문 1: 학습활동 영역별 빈도와 교과서별 분포 75
• 5.3. 연구질문 2: 성취기준별 빈도와 교과서별 분포 78
• Ⅵ. 결론 및 제언 85
• 참고문헌 95
• 부록 1: 교과서 학습활동의 언어 기능별 분류 99
• 부록 2: 교과서 성취기준별 학습활동 분류 100
• 부록 3: 교과서 C Lesson 4의 학습활동 사례 101
• 부록 4: 교과서 F Lesson 8의 학습활동 사례 102
• 부록 5: 교과서 G Lesson 10의 학습활동 사례 103
• ABSTRACT 104
• 저자 약력 106