체육학과 대학생의 사회적 지지와 자기효능감이 대학생활만족도에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 대학생들의 학교생활 만족에 영향을 미치는 개인의 심 리적 구조를 이해하기 위해 사회적 지지와 자기효능감과의 영향 관계를 파악하고자 하였다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 중국에 거주하면서 체육관련 학과에서 전공하는 학생 120명을 대상으로 조사하였다. 자료수집은 청두체육원, 원 난민족대학, 산사대학에서 111명의 자료가 수집되었다. 자료의 처리는 SPSS(Ver. 27.0) 통계프로그램을 이용하여 기초기술통계, Cornbach’s α 를 구하여 신뢰도분석, KMO(Kaiser-Meyer-Olkin) 샘플링 적합도 검사 와 Bartlett의 구형성 검정을 통해 타당도 분석, 요인 간의 관계를 알아 보기 위하여 상관관계분석(Co-relation analysis), 요인간 영향력을 알아 보기 위해 단회귀분석(simple regression analysis)와 다중회귀분석 (multiple regression analysis)을 실시하였다. 매개 효과의 유의성 검증을 위해 Baron과 Kenny(1986)의 3단계 위계적 회귀분석을 활용하였으며, 모형 검정은 Sobel Test(Sobel, 1982)와 PROCESS 플러그인(Hayes, 2013)을 활용하였다. 이와 같은 절차를 거쳐 다음과 같은 결과를 얻을 수 있다. 첫째, 사회적 지지는 자기효능감에 긍정적인 영향을 미친다. 개인이 타 인으로부터 지지와 격려를 받을 때 자기효능감이 향상되며 사회적 지지 가 심리적 안정을 증진하고 개인의 자기 인식을 강화시키는 데 중요한 역할을 한다. 둘째, 사회적 지지는 체육대학생의 대학생활 만족도에 긍정적인 영향 을 미친다. 대학생활만족도에서 사회적 지지는 총체적 만족도에 유의미 한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 멘토나 동료와의 상호작용이 대학생 활의 전반적인 만족도를 높이는 데 중요한 역할을 한다는 선행연구들과 대부분 일치하는 결과이다. 셋째, 자기효능감은 체육대학생의 대학생활 만족도에 긍정적인 영향을 미친다. 자기효능감은 스트레스 대처 능력, 학업 및 사회적 성취도, 심리 적 안녕감 등을 향상시키는 주요 요인으로 작용하는 것으로 나타났다. 따라서 자기효능감의 신체적, 정서적, 학업적 차원이 대학생활만족도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 사회적 지지는 자기효능감을 매개로하여 대학생활만족도에 긍정 적인 영향을 미친다. 사회적 지지는 자기효능감에 직접적 영향을 미칠 뿐만 아니라, 간접적으로도 대학생활만족도를 높이는 경로로 작용한다. Sobel의 Z검정과 PROCESS 플러그인을 활용한 매개효과 검정의 두 방 법 모두 통계적으로 유의한 매개효과가 있음을 보였다. 주제어: 사회적 지지, 자기효능감, 대학생활만족도, 체육대학생, 매개효과

목차 (Table of Contents)

• 국문초록 ⅲ
• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적3
• 3. 연구 문제 4
• 4. 용어의 정의4
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 사회적 지지6
• 2. 자기효능감13
• 3. 대학생활만족도 20
• Ⅲ. 연구방법23
• 1. 연구모형 및 연구가설 23
• 2. 연구대상 24
• 3. 연구도구 25
• 4. 연구절차 29
• 5. 자료 분석 30
• Ⅳ. 결과 31
• 1. 측정변인의 기술 통계 31
• 2. 사회적 지지와 자기효능감이 대학생활만족도에 미치는 영향 33
• Ⅴ. 논의 43
• 1. 사회적 지지와 자기효능감 간의 관계43
• 2. 사회적 지지와 대학생활만족도 간의 관계 45
• 3. 자기효능감과 대학생활만족도 간의 관계46
• 4. 사회적 지지와 자기효능감의 상호작용 효과47
• Ⅵ. 결론 및 제언 49
• 1. 연구의 요약 49
• 2. 결론50
• 3. 제언51
• 참고문헌 53
• 부록 61
• Abstract 65