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    전공선택동기와 전공만족도가 중국 대학 신입생의 대학생활적응에 미치는 영향에 관한 연구

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    https://www.riss.kr/link?id=T17348450

    • 저자
    • 발행사항

      영암 : 세한대학교 대학원, 2025

    • 학위논문사항

      학위논문(박사) -- 세한대학교 대학원 , 교육학과 , 2025. 2

    • 발행연도

      2025

    • 작성언어

      한국어

    • 주제어
    • 발행국(도시)

      전라남도

    • 형태사항

      ; 26 cm

    • 일반주기명

      지도교수: 이승진

    • UCI식별코드

      I804:46014-200000937055

    • 소장기관
      • 세한대학교 중앙도서관 소장기관정보
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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 중국 대학 신입생의 전공선택동기와 대학생활적응 간의 관계를 확인하고, 전공만족도의 매개효과를 검증하는 것을 목적으로 한 다. 이를 위해 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 첫째, 인구통계학적 특성은 전공선택동기, 전공만족도 및 대학생활적응에 어떤 영향을 미치 는가? 둘째, 전공선택동기, 전공만족도 및 대학생활적응 사이에는 구조적 관계가 존재하는가? 셋째, 전공선택동기와 전공만족도가 대학생활적응에 영향을 미치는가? 이를 위해 중국 화남지역 3개 종합대학의 본과 신입생을 대상으로, 전공선택동기와 전공만족도가 대학생활적응에 미치는 영향을 조사·분석 하였다. 조사는 온라인 설문조사 사이트 ‘문권성’을 이용하여 자료를 온 라인으로 배포하였으며, 유효 설문지 812부를 회수하여 최종 분석자료로 사용하였다. 본 연구에서 전공선택동기는 독립변수로서 내재적 동기와 외재적 동기라는 두 개 요소로 구성되었으며 전공만족도는 매개변수로서 일반만족, 교과만족, 관계만족, 인식만족 등 4개 하위요소로 구성되어 있 다. 대학생활적응은 종속변인으로서 학업적응, 사회적응, 개인·정서적 적 응, 대학 환경적 적응, 총체적 평가 등 5개 하위요소로 구성되었다. SPSS 25.0과 AMOS 24.0를 사용하여 분석하였으며 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 중국 대학 신입생의 전공선택동기, 전공만족도, 및 대학생활적 응은 전공, 학교 유형, 1지망 전공 여부, 부모의 직업과 전공 관련 여부 등 특성에 따라 유의미한 차이가 존재한다. 둘째, 전공선택동기와 전공만 족도는 중국 대학 신입생의 대학생활적응에 유의미한 영향을 미치며, 성 별, 전공, 학교 유형, 1지망 전공 여부, 부모의 직업과 전공 관련 여부 등 특성에 따라 그 영향이 달라진다. 셋째, 전공선택동기의 하위요소는 대학 생활적응에 통계적으로 유의미한 정적 영향을 미친다. 넷째, 전공선택동 기의 하위요소는 전공만족도에 통계적으로 유의미한 정적 영향을 미친 다. 다섯째, 전공만족도의 하위요소 중 일반만족, 교과만족, 인식만족은 대학생활적응에 통계적으로 유의미한 정적 영향을 미친다. 여섯째, 전공 선택동기는 전공만족도를 통해 대학생활적응에 통계적으로 유의미한 영 향을 미친다. 본 연구에서는 중국 대학 신입생의 전공선택동기와 전공만족도가 대 학생활적응에 긍정적인 영향을 미친다는 점을 입증하였다. 이러한 결과 는 신입생의 대학생활적응에 대한 심층적인 이해를 제공함으로써, 중국 고등교육의 질적 향상과 서비스 수준 개선을 위한 중요한 참고자료로 활 용될 수 있다. 더 나아가, 본 연구는 중국 대학 신입생들의 이상적인 직 업 생애 설계와 대학생활적응 지원을 위한 기초자료로, 향후 교육 정책 및 프로그램의 개선에 기여를 기대할 수 있다. 주제어: 전공선택동기, 전공만족도, 대학생활적응, 중국 대학 신입생
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    본 연구는 중국 대학 신입생의 전공선택동기와 대학생활적응 간의 관계를 확인하고, 전공만족도의 매개효과를 검증하는 것을 목적으로 한 다. 이를 위해 다음과 같은 연구문제를 설정하였...

    본 연구는 중국 대학 신입생의 전공선택동기와 대학생활적응 간의 관계를 확인하고, 전공만족도의 매개효과를 검증하는 것을 목적으로 한 다. 이를 위해 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 첫째, 인구통계학적 특성은 전공선택동기, 전공만족도 및 대학생활적응에 어떤 영향을 미치 는가? 둘째, 전공선택동기, 전공만족도 및 대학생활적응 사이에는 구조적 관계가 존재하는가? 셋째, 전공선택동기와 전공만족도가 대학생활적응에 영향을 미치는가? 이를 위해 중국 화남지역 3개 종합대학의 본과 신입생을 대상으로, 전공선택동기와 전공만족도가 대학생활적응에 미치는 영향을 조사·분석 하였다. 조사는 온라인 설문조사 사이트 ‘문권성’을 이용하여 자료를 온 라인으로 배포하였으며, 유효 설문지 812부를 회수하여 최종 분석자료로 사용하였다. 본 연구에서 전공선택동기는 독립변수로서 내재적 동기와 외재적 동기라는 두 개 요소로 구성되었으며 전공만족도는 매개변수로서 일반만족, 교과만족, 관계만족, 인식만족 등 4개 하위요소로 구성되어 있 다. 대학생활적응은 종속변인으로서 학업적응, 사회적응, 개인·정서적 적 응, 대학 환경적 적응, 총체적 평가 등 5개 하위요소로 구성되었다. SPSS 25.0과 AMOS 24.0를 사용하여 분석하였으며 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 중국 대학 신입생의 전공선택동기, 전공만족도, 및 대학생활적 응은 전공, 학교 유형, 1지망 전공 여부, 부모의 직업과 전공 관련 여부 등 특성에 따라 유의미한 차이가 존재한다. 둘째, 전공선택동기와 전공만 족도는 중국 대학 신입생의 대학생활적응에 유의미한 영향을 미치며, 성 별, 전공, 학교 유형, 1지망 전공 여부, 부모의 직업과 전공 관련 여부 등 특성에 따라 그 영향이 달라진다. 셋째, 전공선택동기의 하위요소는 대학 생활적응에 통계적으로 유의미한 정적 영향을 미친다. 넷째, 전공선택동 기의 하위요소는 전공만족도에 통계적으로 유의미한 정적 영향을 미친 다. 다섯째, 전공만족도의 하위요소 중 일반만족, 교과만족, 인식만족은 대학생활적응에 통계적으로 유의미한 정적 영향을 미친다. 여섯째, 전공 선택동기는 전공만족도를 통해 대학생활적응에 통계적으로 유의미한 영 향을 미친다. 본 연구에서는 중국 대학 신입생의 전공선택동기와 전공만족도가 대 학생활적응에 긍정적인 영향을 미친다는 점을 입증하였다. 이러한 결과 는 신입생의 대학생활적응에 대한 심층적인 이해를 제공함으로써, 중국 고등교육의 질적 향상과 서비스 수준 개선을 위한 중요한 참고자료로 활 용될 수 있다. 더 나아가, 본 연구는 중국 대학 신입생들의 이상적인 직 업 생애 설계와 대학생활적응 지원을 위한 기초자료로, 향후 교육 정책 및 프로그램의 개선에 기여를 기대할 수 있다. 주제어: 전공선택동기, 전공만족도, 대학생활적응, 중국 대학 신입생

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론1
    • 1. 연구의 필요성1
    • 2. 연구 목적과 문제6
    • Ⅱ. 이론적 배경 7
    • 1. 중국 대학 신입생7
    • Ⅰ. 서론1
    • 1. 연구의 필요성1
    • 2. 연구 목적과 문제6
    • Ⅱ. 이론적 배경 7
    • 1. 중국 대학 신입생7
    • 1) 특징10
    • 2) 현황15
    • 2. 대학생활적응15
    • 1) 개념 및 중요성 15
    • 2) 구성요소 및 측정도구 19
    • 3. 전공선택동기22
    • 1) 개념 및 중요성 22
    • 2) 구성요소 및 측정도구 25
    • 4. 전공만족도 27
    • 1) 개념 및 중요성 27
    • 2) 구성요소 및 측정도구 31
    • 5. 주요 요인 간의 관계 33
    • 1) 전공선택동기와 대학생활적응 33
    • 2) 전공만족도와 대학생활적응36
    • 3) 전공선택동기와 전공만족도37
    • Ⅲ. 연구방법40
    • 1. 연구가설 40
    • 2. 연구대상 및 자료 수집41
    • 3. 측정도구 43
    • 1) 전공선택동기 43
    • 2) 전공만족도 47
    • 3) 대학생활적응51
    • 4. 자료 분석56
    • Ⅳ. 연구 결과 57
    • 1. 기술통계 분석 57
    • 2. 상관관계 분석 59
    • 3. 차이 분석62
    • 1) 연구가설 1: 인구통계학적 특성에 따른 요인별 차이 62
    • 2) 연구가설 1 채택 결과 74
    • 4. 측정모형 75
    • 1) 연구가설 2: 요인 간 내재적 구조관계 75
    • 2) 모형적합도 76
    • 3) 타당도 분석 78
    • 5. 연구모형 79
    • 1) 모형적합도79
    • 2) 직접효과 80
    • 3) 매개효과 81
    • 4) 연구가설 2 채택 결과 82
    • 6. 경쟁모형 82
    • 1) 모형적합도82
    • 2) 직접효과 84
    • 3) 매개효과 85
    • 4) 연구모형과 경쟁모형 비교85
    • 7. 회귀분석 86
    • 1) 연구가설 3: 대학생활적응에 미치는 영향 86
    • 2) 연구가설 3 채택 결과 98
    • Ⅴ. 논의 및 제언 99
    • 1. 요약 99
    • 2. 논의100
    • 3. 한계점 및 제언 104
    • 참고문헌 106
    • 부록: 설문지 121
    • Abstract 126
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