사회적 지지와 자기존중감이 자기표현에 미치는 영향에 관한 연구: 중국 허베이성 무용전공 대학생을 대상으로

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 무용전공 대학생의 자기표현을 높이기 위해 사회적 지지와 자기존중감이 자기표현에 미치는 영향을 탐색하는 것이다. 연구 대상은 중국 허베이성 NC 대학교 무용전공 대학생인 1,065명을 대상으 로 하였고, SPSS 25.0 프로그램을 사용하여 평균값, 표준편차, 신뢰도, 상관관계 및 위계적 다중회귀의 분석을 하였다. 사회적 지지와 자기존중감이 자기표현에 미치는 영향을 알기 위하여, 사회적 지지와 자기존중감(독립변수)에 따른 자기표현(종속변수)의 위계 적 다중회귀분석을 하였다. 그 다음으로 이들 두 독립변수 중에서 더욱 자기표현에 영향을 주는 독립변수를 선정한 후, 그 선정된 독립변수의 각 하위변수가 자기표현에 미치는 영향을 탐색하기 위해 그 선정된 각 하위변수에 따른 자기표현의 위계적 회귀분석을 하였다. 사회적지지, 자 기존중감 및 자기표현 사이에는 서로 간에 정(+)적인 상관관계를 나타냈 다. 사회적 지지와 자기존중감이 자기표현에 미치는 영향을 분석한 결과, 사회적 지지와 자기존중감은 제각기 자기표현의 전체 변량의 15.7%와 44.9%를 설명하였다. 그래서 자기존중감이 자기표현에 더욱 영향을 줌을 확인했다. 자기존중감의 하위변수인 각 자기유능감, 자기가치감, 정서적 안정감, 가족·부모 승인 및 친구·타인 승인이 자기표현에 주는 영향을 분 석한 결과, 자기유능감 29.8%, 자기가치감 11.3%, 정서적 안정감 7.8%, 가족·부모 승인 5.2% 및 친구·타인 승인 2.8%임을 나타냈다. 본 연구에서는 자기존중감이 자기표현에 더욱 높은 영향을 주는 원인변수 라는 것을 확인하였고, 자기존중감의 하위변수 중에 자기유능감과 자기가치 감이 자기표현에 큰 영향을 주는 변수라는 것도 알았다. 그래서 대학생의 자기표현을 함양하기 위해서는 자기유능감과 자기가치감을 증진 시켜야 한 다. 한편 각 전공의 사회적·환경적 특성 및 각 민족에 따라 제각기 다른 사회 적 지지, 자기존중감 및 자기표현의 양상을 나타낼 것이다. 그래서 후속 연구 에서는 각 해당 전공과 민족에 따른 이 연구의 비교연구도 의의가 있을 것이 다. ◇ 주제어: 사회적 지지, 자기존중감, 자기표현, 위계적 다중회귀분석, 무용전공 대학생

목차 (Table of Contents)

• 국문초록 ⅰ
• 표 차례 ⅴ
• 그림목차 ⅵ
• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성과 목적 1
• 2. 연구내용 7
• Ⅱ. 이론적 배경8
• 1. 자기표현8
• 2. 사회적 지지9
• 3. 자기존중감11
• 4. 사회적 지지, 자기존중감 및 자기표현13
• Ⅲ. 연구방법 16
• 1. 연구대상 16
• 2. 연구도구 16
• 3. 자료분석 21
• Ⅳ. 연구결과 23
• 1. 변수별 상관관계23
• 2. 사회적 지지와 자기존중감이 자기표현(및 비언어적 요인)
• 에 미치는 영향27
• 3. 자기존중감의 각 하위변수가 자기표현(및 비언어적 요인)
• 에 미치는 영향30
• Ⅴ. 결론 및 제언 34
• 1. 결론 34
• 2. 제언 36
• 참고문헌38
• <부록 1> 설문지 48
• Abstract58