간호대학생의 인공지능 활용에 관한 연구 = A Study on the Utilize of Artificial Intelligence in Nursing Students

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 간호대학생의 디지털 리터러시, 인공지능에 대한 태도, 인공지능 불안 및 인공지능 이용의도를 조사하고, 디지털 리터러시, 인공지능에 대한 태도, 인공지능 불안이 인공지능 이용의도에 미치는 영향 요인을 파악하기 위한 서술적 조사연구이다. 자료 수집은 2025년 10월 14일부터 2025년 10월 28일까지였고 연구대상은 4개 지역에 소재한 6개의 간호대학에 재학중인 1-4학년 학생 221명이었다. 수집된 자료는 SPSS 프로그램을 이용하여 빈도와 백분율, 평균과 표준편차, T-test, ANOVA, Pearson’s Correlation Coefficient, Multiple Regression Analysis를 이용하였고 사후검증은 Scheffé test로 분석하였다.

본 연구의 결과는 다음과 같다.

첫째, 대상자의 디지털 리터러시는 추후 인공지능 사용 교육 참여 의사와 유의한 차이가 있었고, 인공지능에 대한 태도는 성별, 연령, 지역, 학년에 따라 유의한 차이가 있었다. 인공지능 불안은 성별, 지역과 유의한 차이가 있었으며, 인공지능 이용의도는 성별에 따른 유의한 차이가 있었다.

둘째, 인공지능 이용의도는 디지털 리터러시(r=.38, p<.001), 인공지능에 대한 태도(r=.48, p<.001)와 유의한 양의 상관관계가 나타났고, 인공지능 불안(r=-.27, p<.001)과 유의한 음의 상관관계가 나타났다.
셋째, 간호대학생의 인공지능 이용의도에 영향을 미치는 요인은 인공지능에 대한 태도(β=.38, p<.001), 디지털 리터러시(β=.25, p<.001), 성별(여성)(β=-.12, p=.045) 순으로 나타났다. 인공지능에 대한 태도가 긍정적이고 디지털 리터러시가 높을수록, 성별이 남성일수록 인공지능 이용의도 정도가 높았다. 회귀모형의 설명력은 29%로 나타났다.

이상의 연구결과, 인공지능에 대한 태도, 디지털 리터러시, 성별이 인공지능 이용의도에 영향을 미친다는 것을 알 수 있다. 따라서 간호대학생의 인공지능 이용의도를 증진시키기 위해 인공지능 활용과 관련된 정보 접근성과 실제 사용 기회를 확대할 수 있는 기반이 마련될 필요가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is a descriptive research study to investigate the digital literacy, attitude toward artificial intelligence, anxiety about artificial intelligence, and intention to utilize artificial intelligence of nursing students, and to understand the factors influencing digital literacy, attitude toward artificial intelligence, and anxiety about artificial intelligence on the intention to utilize artificial intelligence. Data collection was from October 14, 2025 to October 28, 2025, and the subjects of the study were 221 students in grades 1-4 enrolled in six nursing colleges located in four regions. The collected data were analyzed using the SPSS program, using frequency and percentage, mean and standard deviation, T-test, ANOVA, Pearson's Correlation Coefficient, and Multiple Regression Analysis, and post-verification was analyzed by Scheffé test.
The results of this study are as follows.

First, the subject's digital literacy differed significantly from the intention to participate in artificial intelligence education in the future, and the attitude toward artificial intelligence differed significantly according to gender, age, region, and grade. There were significant differences in artificial intelligence anxiety from gender and region, and there were significant differences in artificial intelligence utilize intention according to gender.

Second, artificial intelligence utilize intention was significantly positively correlated with digital literacy (r=.38, p<.001) and attitude toward artificial intelligence (r=.48, p<.001), and significantly negatively correlated with artificial intelligence anxiety (r=-.27, p<.001).

Third, the factors influencing nursing students' intention to utilize artificial intelligence were attitude toward artificial intelligence (β=.38, p<.001), digital literacy (β=.25, p<.001), and gender (women) (β=-.12, p=.045). The more positive the attitude toward artificial intelligence and the higher the digital literacy, the higher the degree of intention to utilize artificial intelligence, and the more men. The explanatory power of the regression model was 29%.

As a result of the above studies, it can be seen that attitudes toward artificial intelligence, digital literacy, and gender influence the intention to utilize artificial intelligence. Therefore, it is necessary to expand the degree of information accessibility and actual use of artificial intelligence information related to artificial intelligence utilize of artificial intelligence.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구목적 4
• 3. 용어정의 5
• 1) 디지털 리터러시 5
• 2) 인공지능에 대한 태도 5
• 3) 인공지능 불안 5
• 4) 인공지능 이용의도 6
• Ⅱ. 문헌고찰 7
• 1. 디지털 리터러시 7
• 2. 인공지능에 대한 태도 8
• 3. 인공지능 불안 10
• 4. 인공지능 이용의도 11
• Ⅲ. 연구방법 14
• 1. 연구설계 14
• 2. 연구대상 14
• 3. 연구도구 14
• 1) 디지털 리터러시 15
• 2) 인공지능에 대한 태도 15
• 3) 인공지능 불안 15
• 4) 인공지능 이용의도 16
• 4. 자료수집방법 16
• 5. 자료분석방법 16
• 6. 연구의 윤리적 고려 17
• Ⅳ. 연구결과 18
• 1. 대상자의 일반적 특성 18
• 2. 대상자의 디지털 리터러시, 인공지능에 대한 태도, 인공지능 불안 및 인공지능 이용의도의 정도 20
• 3. 대상자의 일반적 특성에 따른 디지털 리터러시, 인공지능에 대한 태도, 인공지능 불안, 인공지능 이용의도의 차이 21
• 4. 대상자의 디지털 리터러시, 인공지능에 대한 태도, 인공지능 불안, 인공지능 이용의도 간의 상관관계 23
• 5. 인공지능 이용의도에 영향을 미치는 요인 24
• Ⅴ. 논 의 25
• Ⅵ. 결론 및 제언 31
• 참고문헌 33
• 부 록 44
• 영문초록 55
• 국문초록 57