야고보서 공동체의 아비투스 형성과 가치 재구성에 관한 연구 = A Study on the Formation of Habitus and the Reconfiguration of Values in the Community of James

국문 초록 (Abstract)

본 논문은 야고보서 저자가 1세기 로마 제국의 정치·사회·문화적 맥락 속에서 살아가던 청중들에게 예수의 가르침을 통해 하나님 나라의 가치관을 따라 온전한 믿음의 삶을 살아내도록 권면하며, 그 삶이 반복적 실천을 통해 아비투스(habitus)로 형성되도록 인도한다는 점을 연구한다. 야고보서의 저자와 청중은 예수의 가르침을 담지한 공동체로서 그들의 신앙과 실천이 예수의 가르침에 깊이 뿌리내리고 있음이 드러난다. 비록 야고보서에는 예수의 가르침에 대한 직접적 인용이 거의 없으나, 저자는 청중과 함께 담지하고 있는 예수의 가르침을 내면화하는 수사적 전략을 구사하여 공동체가 하나님 나라의 가치에 따라 살아가도록 설득하고 권면하며 강화한다.
로마 사회는 명예와 불명예라는 근본적인 사회적 가치 위에 세워졌다는 점에서 교회 지도자들은 이 명예 개념을 새롭게 정의하고 공동체 안에서 교육하며 재맥락화 필요가 있었다. 야고보는 제국이 제시하는 명예가 아닌 하나님 나라의 명예를 추구할 것을 촉구한다. 이로써 야고보서는 제국의 세속적 가치 체계를 전복하고 하나님 나라의 가치를 추구하는 새로운 공동체적 윤리와 아비투스를 제시한다.
본 연구는 사회-수사학 비평(socio-rhetorical criticism)을 방법론으로 하여, 야고보서의 사회적·문화적 맥락을 해석하는 데 초점을 맞춘다. 연구 과정에서 명예와 후원(patronage) 개념을 중심으로 예수의 가르침을 재해석하여 청중에게 기대하는 행동의 변화는 무엇인지 살펴본다. 이를 통해 야고보서 저자가 공동체 내에서 신뢰할 수 있고 영향력 있는 지도자의 목소리로서, 청중에게 참된 명예를 주는 이가 바로 하나님임을 인식하고, 하나님 나라 가치 체계를 추구하도록 촉구하며 설득하고 있음을 논증한다. 나아가 본 연구는 야고보서의 사회 문화적 맥락과 신앙실천의 상호작용을 분석하여, 예수의 가르침이 개인 안에 내면화되어 공동체 내에서 윤리적 아비투스로 구체화 되는 과정을 드러낸다.
결론적으로, 본 논문은 야고보서의 본문 가운데 예수의 가르침을 반향 하는 구절 중, 다섯 가지 중심 토포스를 중심으로 야고보서가 예수의 가르침을 공동체 안에 재확립하고 하나님 나라의 가치에 따른 아비투스를 형성하며 로마 사회의 가치에 대항하는 하나님 나라의 윤리와 정체성을 형성하는 수사학적·신학적 장치로 기능함을 밝힌다. 이를 통해 본 연구는 예수의 가르침과 야고보서의 윤리 형성 간의 연속성을 새롭게 조명하고, 초기 그리스도인 공동체의 신앙 내면화 과정에 대한 이해를 심화시키는 데 이바지한다.

목차 (Table of Contents)

• 약어표 ⅳ
• 국문초록 ⅴ
• Ⅰ. 서론 1
• 1. 문제 제기 및 연구 필요성 1
• 2. 연구목적 6
• 3. 연구 방법론 및 연구 범위와 한계 7
• 1) 연구 방법 8
• 2) 연구 범위와 한계 12
• 4. 연구사 14
• 1) 정경사적 배경을 통한 야고보서 연구(5세기까지) 14
• 2) 야고보서 장르에 관한 연구 17
• 3) 야고보서에 관한 수사학적 관점 연구 23
• Ⅱ. 야고보서 배경연구 34
• 1. 초대 기독교의 문화적· 사회적 정황 34
• 1) 명예와 수치 34
• 2) 후원(patronage) 체계 40
• 3) 종교 45
• 2. 야고보서 저자와 청중 48
• 1) 공동체 내 저자의 권위와 역할 48
• 2) 야고보서 청중의 사회적 위치와 정체성 57
• 3. 야고보서 저자와 청중이 담지한 예수의 가르침 61
• Ⅲ. 야고보서 해석을 위한 사회-수사학적·아비투스적 분석틀 65
• 1. 수사학의 개요와 특징 66
• 2. 기독교적 아비투스(Habitus)의 구축 70
• 3. 토포스 개념과 야고보서의 주요 토포이 74
• 4. 야고보서 공동체의 윤리적 실천을 위한 수사학적-아비투스적 모델 77
• Ⅳ. 야고보서 본문 연구-아비투스 형성과 가치 재구성 82
• 1. 야고보서와 예수 가르침의 관계성 84
• 2. 시험과 인내의 토포스(약 1:2-4) 88
• 1) 내면 질감(Inner Texture) 89
• 2) 사회·문화적 질감(Social and Cultural Texture) 93
• 3) 소결론 97
• 3. 지혜와 기도의 토포스(약 1:5) 99
• 1) 내면 질감(Inner Texture) 100
• 2) 사회·문화적 질감(Social and Cultural Texture) 102
• 3) 상호텍스트성 질감(Intertexture) 104
• 4) 소결론 108
• 4. 언어와 행실의 토포스(약 3:1-12) 111
• 1) 내면 질감(Inner Texture) 112
• 2) 사회·문화적 질감(Social and Cultural Texture) 116
• 3) 상호텍스트성 질감(Intertexture) 119
• 4) 소결론 123
• 5. 차별금지와 가난의 토포스(약 2:1-7) 125
• 1) 내면 질감(Inner Texture) 126
• 2) 사회·문화적 질감(Social and Cultural Texture) 129
• 3) 소결론 133
• 6. 믿음과 행함의 토포스(약 2:14-17) 135
• 1) 내면 질감(Inner Texture) 135
• 2) 이데올로기적 질감(Ideological Texture) 139
• 3) 소결론 142
• 7. 소결론 143
• Ⅴ. 결론 146
• 1. 요약 146
• 2. 의의 149
• 3. 제언 150
• 참고문헌 152
• ABSTRACT 161