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    중도입국청소년 성교육에 대한 수행적 접근 : 공존을 위한 맞춤형 프로그램 = A Performative Approach to Sexuality Education for Adolescent Immigrants: A Customized Program for Coexistence

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    중도입국청소년 성교육에 대한 수행적 접근: 공존을 위한 맞춤형 프로그램 최 혜 경 부산교육대학교 교육대학원 다문화교육전공 (지도교수 전 진 성) 우리 사회가 다문화사회로 빠르게 전환됨에 따라, 다양한 문화적 배경을 지닌 이주배경청소년에 대한 통합적 교육의 필요성이 강조되고 있다. 특히 중도입국청 소년은 언어와 문화의 차이로 인해 기존 성교육 프로그램에 대한 접근과 이해에 어려움을 겪는 경우가 많아, 이들을 위한 맞춤형 성교육 프로그램이 요구된다. 본 연구는 중도입국청소년을 위한 포괄적 성교육 프로그램을 설계하고, 총 10 회기의 성교육 수업과 교내 성 건강 캠페인을 진행한 후, 그 과정을 분석하고 교 육적 시사점을 도출하고자 하였다. 유네스코에서 제시한 포괄적 성교육(CSE)의 핵심 개념을 기반으로 하여, 다국어 번역 자료 제공, 번역기 활용, 체험 중심의 활동 등 다문화적 접근을 반영하여 프로그램을 구성하였다. 연구는 정량적 분석이 아닌 서술 중심의 질적 접근을 통해, 참여자의 반응과 변 화 과정을 중심으로 분석하였다. 사전 면담, 수업 참여 관찰, 교육 후 소감 분석 등을 통해 중도입국청소년이 성평등, 신체 변화, 디지털 성폭력 예방 등 주요 주 제에 대한 이해와 태도 변화를 경험했음을 확인할 수 있었다. 특히 게임과 역할극 중심의 활동은 참여도를 높이고 개념 습득에 효과적이었다. 또한, 학생 주도의 교 내 캠페인은 성교육 내용을 또래와 공유하며 자신감과 공동체 소속감을 확장하는 계기가 되었으며, 다문화적 접근은 학습자의 몰입도와 이해도를 높이는 데 기여하 였다. 본 연구는 중도입국청소년 대상 성교육이 단순한 지식 전달을 넘어, 인권과 공 존의 가치를 실천하는 교육적 접근으로 설계되어야 함을 시사하며, 향후 성교육 프로그램 개발에 있어 문화적 다양성과 참여 중심 교육의 중요성을 강조한다. * 키워드 : 중도입국청소년, 참여형 성교육, 다문화적 접근, 공존, 맞춤형 교육 * 이 논문은 2025년 8월 부산교육대학교 교육대학원 위원회에 제출된 교육학석 사학위 논문임.
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    중도입국청소년 성교육에 대한 수행적 접근: 공존을 위한 맞춤형 프로그램 최 혜 경 부산교육대학교 교육대학원 다문화교육전공 (지도교수 전 진 성) 우리 사회가 다문화사회로 빠르게 전...

    중도입국청소년 성교육에 대한 수행적 접근: 공존을 위한 맞춤형 프로그램 최 혜 경 부산교육대학교 교육대학원 다문화교육전공 (지도교수 전 진 성) 우리 사회가 다문화사회로 빠르게 전환됨에 따라, 다양한 문화적 배경을 지닌 이주배경청소년에 대한 통합적 교육의 필요성이 강조되고 있다. 특히 중도입국청 소년은 언어와 문화의 차이로 인해 기존 성교육 프로그램에 대한 접근과 이해에 어려움을 겪는 경우가 많아, 이들을 위한 맞춤형 성교육 프로그램이 요구된다. 본 연구는 중도입국청소년을 위한 포괄적 성교육 프로그램을 설계하고, 총 10 회기의 성교육 수업과 교내 성 건강 캠페인을 진행한 후, 그 과정을 분석하고 교 육적 시사점을 도출하고자 하였다. 유네스코에서 제시한 포괄적 성교육(CSE)의 핵심 개념을 기반으로 하여, 다국어 번역 자료 제공, 번역기 활용, 체험 중심의 활동 등 다문화적 접근을 반영하여 프로그램을 구성하였다. 연구는 정량적 분석이 아닌 서술 중심의 질적 접근을 통해, 참여자의 반응과 변 화 과정을 중심으로 분석하였다. 사전 면담, 수업 참여 관찰, 교육 후 소감 분석 등을 통해 중도입국청소년이 성평등, 신체 변화, 디지털 성폭력 예방 등 주요 주 제에 대한 이해와 태도 변화를 경험했음을 확인할 수 있었다. 특히 게임과 역할극 중심의 활동은 참여도를 높이고 개념 습득에 효과적이었다. 또한, 학생 주도의 교 내 캠페인은 성교육 내용을 또래와 공유하며 자신감과 공동체 소속감을 확장하는 계기가 되었으며, 다문화적 접근은 학습자의 몰입도와 이해도를 높이는 데 기여하 였다. 본 연구는 중도입국청소년 대상 성교육이 단순한 지식 전달을 넘어, 인권과 공 존의 가치를 실천하는 교육적 접근으로 설계되어야 함을 시사하며, 향후 성교육 프로그램 개발에 있어 문화적 다양성과 참여 중심 교육의 중요성을 강조한다. * 키워드 : 중도입국청소년, 참여형 성교육, 다문화적 접근, 공존, 맞춤형 교육 * 이 논문은 2025년 8월 부산교육대학교 교육대학원 위원회에 제출된 교육학석 사학위 논문임.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 선행연구 검토 4
    • 3. 연구 방법 11
    • Ⅱ. 이론적 탐구 13
    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 선행연구 검토 4
    • 3. 연구 방법 11
    • Ⅱ. 이론적 탐구 13
    • 1. 중도입국청소년의 개념과 특성 13
    • 2. 청소년기 성교육 21
    • 3. 다문화사회에서의 공존을 위한 이론 27
    • Ⅲ. 수행적 연구의 구성 29
    • 1. 연구의 대상 29
    • 2. 성교육 수행 프로그램 연구의 방법 30
    • 3. 성교육 프로그램 및 캠페인의 구성 30
    • 4. 연구 절차 31
    • 5. 사전 면담 결과 분석 32
    • 6. 프로그램 실행 과정 33
    • Ⅳ. 성교육 수행 연구의 결과 49
    • 1. 중도입국청소년 성교육의 수행 결과 49
    • 2. 연구 문제에 대한 교육적 논의 50
    • Ⅴ. 결론 및 제언 53
    • 1. 결론 53
    • 2. 연구의 한계 및 향후 연구 방향 54
    • 3. 제언 54
    • 참고문헌 57
    • ABSTRACT 65
    • 부록 67
    • <표 1> 이주배경(다문화)학생 총괄표 14
    • <표 2> 이주배경학생 수 변화 14
    • <표 3> 중도입국청소년 부처별 정의 15
    • <표 4> 중도입국청소년의 유형 17
    • <표 5> 유네스코 CSE 적용 개념 6가지 24
    • <표 6> 연구 참여자 특성 29
    • <표 7> 성교육 프로그램 대주제 34
    • <표 8> 성교육 프로그램 회기별 구성 34
    • <그림 1> 생각하는 성: 도입 활동 자료 일부 35
    • <그림 2> 소중한 성: 생명의 소중함 관련 PPT 일부 36
    • <그림 3> 변화하는 성: 사춘기 변화 관련 PPT 일부 37
    • <그림 4> 인정하는 성: 성별고정관념 탐색 관련 PPT 일부 38
    • <그림 5> 존중하는 성: 관계망 탐색 및 동의 개념 관련 PPT 일부 39
    • <그림 6> 매너있는 성: 디지털 성폭력 예방 활동 자료 일부 40
    • <그림 7> 성장하는 성: 사춘기 심화 내용을 다룬 PPT 자료 일부 41
    • <그림 8> 건강한 성: 건강한 연애를 위한 교육 PPT 자료 일부 42
    • <그림 9> 인권 속의 성: 인권과 성 관련 활동 자료 일부 43
    • <그림 10> 행복한 성: 성적 권리 이해 활동 자료 일부 44
    • <그림 11> 성교육 프로그램(1~10회기) 활동 45
    • <그림 12> 교내 성 건강 캠페인: 활동 장면 및 다국어 안내 자료 48
    • <부록Ⅰ> 설문지 68
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