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    가정 내 학대 외상을 지닌 기독교인의 외상후 성장과정 경험에 대한 현상학적 연구 = The posttraumatic growth process experience of Christians who have experienced domestic abuse trauma

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 가정 내 학대 외상을 지닌 기독교인의 외상후 성장 과 정 경험에 대한 본질적 의미를 밝히는 데 목적이 있다. 이를 위해 ‘가정 내 학대 외상을 지닌 기독교인이 외상후 성장 과정에서 무엇을 경험하는 가?’ 와 ‘가정 내 학대 외상을 지닌 기독교인이 외상후 성장 과정 경험 의 본질적 구조와 의미는 무엇인가?’를 연구 문제로 설정하였다. 2023년 5월부터 2023년 12월까지 목적표집으로 모집된 본 연구참여자는 가정 내 학대 외상을 경험한 30세~64세 미만의 기독교 성인으로, 심층면접 이전 사전충격척도 검사(IES-R-K)와 외상후 성장 척도 검사(KPTGI-X) 결과 PTSD 증상이 없는 외상후 성장을 경험한 11명이다. 심층 인터뷰를 통해 수집된 자료는 Giorgi 현상학적 방법을 적용 하여 분석하였고, 그 결과 16개의 본질적 주제, 96개의 드러난 주제, 364개의 중심의미가 도출되었다. 첫 번째 연구 주제인 ‘가정 내 학대 외 상을 지닌 기독교인의 외상후 성장 과정에서 무엇을 경험하는가’에 대한 연구 결과로 도출된 16개의 본질적 주제는 <내면과 관계에 깊숙이 스며 들어 와 있었던 아픔>, <현 가족에 드리웠던 아픔의 그림자>, <외상의 아픔을 토해내다>, <아픈 과거로부터 벗어나기 위한 고군분투>, <상처투 성이인 나를 안아준 사람들>, <나를 살게 한 교회공동체>, <차원이 다른 깊은 신앙체험>, <고통의 의미를 찾아서>, <상처입은 치유자>, <화해하 지 못하는 마음도 있지만 용서해가기>, <이전의 내가 아닌 달라진 나>, <갈등도 있지만 가깝지도 멀지도 않은 달라진 가족 관계>, <신앙의 눈으 로 새롭게 보이는 가족>, <하나님의 자녀로서 변화된 나>, <이제는 살만 한 삶, 이 모든 것은 주님의 은혜>, <여전히 남은 상처의 흔적과 함께 나아가기> 이다. 본 연구의 두 번째 연구 문제, ‘가정 내 학대 외상을 지닌 기독교 인의 외상후 성장 과정 경험의 본질적 구조와 그 의미는 무엇인가’에 대 한 결과는 6가지 영역으로 도출되었다. <외상 마주하기>, <좋은 대상 관 계 경험>, <고통의 의미 해석>, <용서하기>, <내면 표상의 변형>, <삶의 감사와 아직도 가야 할 삶의 여정>이다. 본 연구 결과에서 가정 내 학대 외상을 지닌 기독교인의 외상후 성장 과정 경험의 본질적 의미는 ‘좋은 대상관계 경험을 통한 전인적인 내적 표상의 변형’이었다. 본 연구 결과를 토대로 연구의 의의와 기독교 상담적 함의 그리고 후속 연구를 위한 제언을 서술하였다. 주된 의의는 기독교인의 외상후 성장 과정에서, 무엇을 경험하는 지에 대해 가정 내 학대 외상을 경험한 참여자의 생생한 목소리를 들을 수 있었다는 것이다. 또한 참여자들이 경험했던, ‘좋은 대상 경험’에서 구체적인 대상과 그 경험 기술을 통해, 외상후 성장 과정에서 필요한 경험이 무엇인지에 대한 기초자료를 제공 하였다는 점이다.
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    본 연구는 가정 내 학대 외상을 지닌 기독교인의 외상후 성장 과 정 경험에 대한 본질적 의미를 밝히는 데 목적이 있다. 이를 위해 ‘가정 내 학대 외상을 지닌 기독교인이 외상후 성장 과정...

    본 연구는 가정 내 학대 외상을 지닌 기독교인의 외상후 성장 과 정 경험에 대한 본질적 의미를 밝히는 데 목적이 있다. 이를 위해 ‘가정 내 학대 외상을 지닌 기독교인이 외상후 성장 과정에서 무엇을 경험하는 가?’ 와 ‘가정 내 학대 외상을 지닌 기독교인이 외상후 성장 과정 경험 의 본질적 구조와 의미는 무엇인가?’를 연구 문제로 설정하였다. 2023년 5월부터 2023년 12월까지 목적표집으로 모집된 본 연구참여자는 가정 내 학대 외상을 경험한 30세~64세 미만의 기독교 성인으로, 심층면접 이전 사전충격척도 검사(IES-R-K)와 외상후 성장 척도 검사(KPTGI-X) 결과 PTSD 증상이 없는 외상후 성장을 경험한 11명이다. 심층 인터뷰를 통해 수집된 자료는 Giorgi 현상학적 방법을 적용 하여 분석하였고, 그 결과 16개의 본질적 주제, 96개의 드러난 주제, 364개의 중심의미가 도출되었다. 첫 번째 연구 주제인 ‘가정 내 학대 외 상을 지닌 기독교인의 외상후 성장 과정에서 무엇을 경험하는가’에 대한 연구 결과로 도출된 16개의 본질적 주제는 <내면과 관계에 깊숙이 스며 들어 와 있었던 아픔>, <현 가족에 드리웠던 아픔의 그림자>, <외상의 아픔을 토해내다>, <아픈 과거로부터 벗어나기 위한 고군분투>, <상처투 성이인 나를 안아준 사람들>, <나를 살게 한 교회공동체>, <차원이 다른 깊은 신앙체험>, <고통의 의미를 찾아서>, <상처입은 치유자>, <화해하 지 못하는 마음도 있지만 용서해가기>, <이전의 내가 아닌 달라진 나>, <갈등도 있지만 가깝지도 멀지도 않은 달라진 가족 관계>, <신앙의 눈으 로 새롭게 보이는 가족>, <하나님의 자녀로서 변화된 나>, <이제는 살만 한 삶, 이 모든 것은 주님의 은혜>, <여전히 남은 상처의 흔적과 함께 나아가기> 이다. 본 연구의 두 번째 연구 문제, ‘가정 내 학대 외상을 지닌 기독교 인의 외상후 성장 과정 경험의 본질적 구조와 그 의미는 무엇인가’에 대 한 결과는 6가지 영역으로 도출되었다. <외상 마주하기>, <좋은 대상 관 계 경험>, <고통의 의미 해석>, <용서하기>, <내면 표상의 변형>, <삶의 감사와 아직도 가야 할 삶의 여정>이다. 본 연구 결과에서 가정 내 학대 외상을 지닌 기독교인의 외상후 성장 과정 경험의 본질적 의미는 ‘좋은 대상관계 경험을 통한 전인적인 내적 표상의 변형’이었다. 본 연구 결과를 토대로 연구의 의의와 기독교 상담적 함의 그리고 후속 연구를 위한 제언을 서술하였다. 주된 의의는 기독교인의 외상후 성장 과정에서, 무엇을 경험하는 지에 대해 가정 내 학대 외상을 경험한 참여자의 생생한 목소리를 들을 수 있었다는 것이다. 또한 참여자들이 경험했던, ‘좋은 대상 경험’에서 구체적인 대상과 그 경험 기술을 통해, 외상후 성장 과정에서 필요한 경험이 무엇인지에 대한 기초자료를 제공 하였다는 점이다.

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    목차 (Table of Contents)

    • 국문초록ⅲ
    • I. 서론1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적1
    • 2. 연구문제13
    • 3. 용어정의14
    • 국문초록ⅲ
    • I. 서론1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적1
    • 2. 연구문제13
    • 3. 용어정의14
    • 가. 가정 내 학대 외상14
    • 나. 기독교 성인15
    • 다. 외상후 성장16
    • II. 이론적 배경과 선행연구18
    • 1. 가정 내 학대 외상18
    • 가. 가정 내 학대 외상 원인19
    • 나. 가정 내 학대 외상의 영향22
    • 2. 외상후 성장25
    • 가. 외상후 성장모델26
    • 나. 외상후 성장 경험과 변인 28
    • 다. 외상후 성장과 가정 내 학대 외상33
    • 3. 가정 내 학대 외상과 외상후 성장의 기독교적 접근 35
    • 가. 성경에 나타난 가정 내 학대 외상과 외상후 성장 35
    • 나. 가정 내 학대 외상과 외상후 성장에 대한 신학적 관점 38
    • 다. 가정 내 학대 외상과 외상후 성장에 대한 기독교 상담적 접근 47
    • 4. 선행연구 개관70
    • 가. 가정 내 학대 외상 연구70
    • 나. 외상후 성장 연구73
    • 다. 가정 내 학대 외상과 외상후 성장 연구78
    • 라. 가정 내 학대 외상과 외상후 성장의 기독교적 접근 연구 80
    • III. 연구방법88
    • 1. 연구방법88
    • 가. 현상학적 연구88
    • 나. Giorgi 현상학적 방법92
    • 2. 연구 참여자 모집절차 및 선정95
    • 가. 연구참여자 선정 방법95
    • 나. 연구참여자 모집 절차98
    • 다. 연구참여자의 특성100
    • 3. 연구절차 및 자료수집106
    • 가. 자료수집106
    • 나. 자료분석 절차108
    • 4. 윤리적 고려와 연구자의 준비도111
    • 가. 윤리적 고려111
    • 나. 연구자의 준비도112
    • 5. 연구과정의 평가114
    • IV. 연구결과118
    • 1. 연구참여별 상황적 기술118
    • 가. 연구참여자1119
    • 나. 연구참여자2122
    • 다. 연구참여자3124
    • 라. 연구참여자4127
    • 마. 연구참여자5131
    • 바. 연구참여자6134
    • 사. 연구참여자7138
    • 아. 연구참여자8141
    • 자. 연구참여자9144
    • 차. 연구참여자10148
    • 카. 연구참여자11152
    • 2. 외상후 성장 과정 경험의 상황적 구조 기술156
    • 가. 분석된 자료 제시157
    • 나. 참여자들의 진술 분석181
    • 3. 외상후 성장 과정 경험의 일반적 구조 기술255
    • V. 논의 및 제언263
    • 1. 논의263
    • 2. 연구의 의의284
    • 3. 기독교 상담적 함의287
    • 4. 연구의 제한점 및 후속연구 제언293
    • 참고문헌296
    • 부록325
    • A. 연구대상자를 위한 연구 설명서326
    • B. 연구 참여 동의서 329
    • C. 연구 참여자 정보 질문지330
    • D. 연구참여자 개인정보 활용범위 확인서331
    • E. 축어록 전사자 서약서332
    • F. 외상후 성장 척도 확장판 검사333
    • G. 한국판 사건 충격 척도 개정판 검사335
    • H. 인터뷰용 반구조화 질문지337
    • Abstract339
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