중학생이 지각하는 부모양육태도가 심리적 안녕감에 미치는 영향 : 자기효능감과 공감능력의 매개효과 = The Effect of Middle School Students' Perceived Parenting Attitude on Psychological Well-Being: Mediating Effects of Self-Efficacy and Empathy

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 부모의 양육 태도의 변화를 통해 중학생의 심리적 안 녕감의 긍정적 발달을 도모하는 데 있다. 또한 양육태도와 심리적 안녕감 이 두 변인 간의 관계에서 심리 내적 요인인 자기효능감, 공감능력의 매개 효과를 탐색하고 연구 결과를 토대로 중학생의 심리적 안녕감을 향상할 수 있는 상담심리학적 개입 방안에 필요한 기초자료를 제공하는 데 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 서울, 경기, 인천지역 중학생 659명을 대 상으로 부모양육태도, 심리적안녕감, 자기효능감, 공감능력의 척도를 조사 하였으며 영향관계를 분석하여 연구가설을 검증하였다. 수집된 자료는 PASW(SPSS) 26.0을 이용하여 분석하였으며, 결과는 다음과 같다. 인구사회학적 특성에 의한 주요 변인에 차이가 있었는데 중학생의 성별, 나이, 아버지의 직업, 어머니의 직업, 아버지 학력과 어머니 학력, 학교 성 적, 경제적 수준, 아버지의 종교, 어머니의 종교, 학생의 종교 집단에 따라 차이가 있었다. 또한 부모양육태도가 중학생의 심리적 안녕감과 자기효능 감, 그리고 공감능력에 영향을 미쳤고 자기효능감과 공감능력이 심리적 안 녕감에 영향을 미쳤으며, 자기효능감과 공감능력은 매개효과를 나타냈다. 본 연구결과에 따라서 아버지의 직업, 아버지의 나이, 어머니의 나이, 경 제적 수준, 아버지와 어머니의 학력에 대해 논의하면 다음과 같다. 첫째, 중학생들은 아버지의 직업에 따라 종교인에서 감독형 양육태도, 자 영업에서 학대형 양육태도를 높게 인식하고 있었으며 유의미하였다. 중학 생들은 아버지 나이에 따라 자기효능감과 심리적 안녕감이 유의미하게 높 았으며, 50대 아버지에게서 합리적 설명형, 방임형, 학대형이 유의미하게 높았다. 중학생들은 어머니 나이에 따라 50대에서는 감독형과 애정형이, 30대의 어머니에게서 비일관형, 학대형, 자기효능감이 유의미하게 높았다. 중학생 들은 경제적 수준에 따른 변인들의 차이 검증에서 경제적 여유가 없는 가 정의 중학생은 애정형과 학대형을 동시에 높게 인식하는 것으로 나왔다. 둘째, 부모양육태도가 중학생의 심리적 안녕감에 유의미하게 영향을 미 치고 있었다. 부모의 애정형, 합리적 설명형 부모양육태도가 필요함을 알 수 있었다. 따라서 수용적, 애정적, 긍정적 부모양육태도를 가지도록 적극 유도하고 지원해야 할 것이다. 셋째, 부모양육태도가 자기효능감에 유의미한 영향을 미쳤다. 긍정적 부 모양육태도에 따라 자기효능감도 높아지는 결과가 도출되었다. 긍정적 부 모양육태도를 향상할 수 있는 프로그램 개발 및 보급을 통하여 중학생의 자기효능감을 높일 수 있도록 지원해야 할 것이다. 넷째, 부모양육태도가 공감능력에 유의미한 영향을 미치고 있었다. 긍정 적 부모양육태도를 향상할 수 있는 프로그램 개발 및 보급을 통하여 중학 생의 공감능력을 높일 수 있도록 지원해야 할 것이다. 다섯째, 자기효능감과 공감능력이 중학생의 심리적 안녕감에 영향을 미 치는 것으로 나타났다. 자기효능감이 높을수록 자신감과 유능감을 형성시 키며 이것은 중학생의 정서적 안녕, 즉 중학생의 심리적 안녕감으로 이어 진다는 것을 파악할 수 있었다. 여섯째, 부모양육태도와 중학생의 심리적 안녕감 관계에서 자기효능감과 공감능력 변인이 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 또한 부모양육태도는 중학생의 심리적 안녕감과 자기효능감과 공감능력에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 중학생의 공감능력 향상을 위한 교육 및 프로그램 개발 과 보급 및 실행이 필요하며, 이를 위해 많은 노력과 지원이 필요하다. 본 연구에서는 부모양육태도가 중학생의 심리적 안녕감에 미치는 영향에 서 자기효능감과 공감능력의 매개효과를 검증함으로써 부모양육태도, 중학 생의 심리적 안녕감, 자기효능감, 공감능력을 향상할 수 있는 이론적, 실천 적 방안을 모색하였다는 점에서 가치가 있다. 본 연구의 제언은 중학생이 지각하는 부모양육태도, 심리적 안녕감, 자기 효능감과 공감능력이라는 한정된 변인만을 사용한 한계가 있었으며, 중학 생이 지각하는 부모양육태도와 심리적 안녕감의 관계에서 자기효능감과 공 감능력의 매개효과를 검증하였는데 향후 연구에서는 더욱 다양한 매개효과 가 분석되어 연구되기를 기대한다. 따라서 중학생이 지각하는 부모들이 바 람직한 부모양육태도를 충분히 높여줄 수 있는 다양한 지원이 이루어져야 할 것이다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 4
• 3. 용어의 정의 5
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 부모양육태도 7
• 2. 자기효능감 13
• 3. 공감능력 19
• 4. 심리적 안녕감 26
• 5. 선행연구 34
• Ⅲ. 연구방법 ·41
• 1. 연구모형 41
• 2. 연구가설 42
• 3. 연구대상 45
• 4. 측정도구 46
• 5. 자료분석 49
• Ⅳ. 연구결과 ·51
• 1. 연구대상자의 인구사회학적 특성 ·51
• 2. 인구사회학적 특성에 따른 차이 분석 55
• 3. 타당성 분석 76
• 4. 기술통계 분석 86
• 5. 상관관계 분석 87
• 6. 영향관계 분석 88
• 7. 매개효과 분석 94
• 8. 가설검증 ·118
• Ⅴ. 결론 ·121
• 1. 요약 및 논의 121
• 2. 제언 129
• 참고문헌 130
• 부록(설문지) ·157
• ABSTRACT ·164