한국형 영유아 청각언어인지재활 홈페이지 개발 연구 = A development of study for Homepage of Korean Auditory, Language, and Cognitive Rehabilitation for Infants (KARI)

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Purpose: Korean Auditory, Language, and Cognitive Rehabilitation for Infants (KARI) is a rehabilitation program that considers the linguistic and cultural characteristics for Korean infants and toddlers developed for 10 years. This study aims to introduce KARI, which promotes the development of infants with caregivers cooperation, through its website and to download materials necessary for rehabilitation. A Korean-style infant hearing language cognitive rehabilitation website was developed and it's use was confirmed so that Korean infants and toddlers can receive proper hearing rehabilitation in their daily lives early while reducing unnecessary visits to the center.
Method: The homepage development process consisted of design, planning, implementation, and inspection. In the design stage, reference sites for defining the purpose of homepage development and determining the concept suitable for the purpose were investigated and analyzed. In the planning stage, a site map representing the composition of the home page, a wireframe representing the composition of the page, and a design to conceive a specific design concept and content arrangement were created. In the implementation stage, the actual home page was implemented and the domains were connected based on the design samples. In the last inspection stage, the implemented home page was revised and supplemented. And the usability evaluation paper was composed of a total of 23 questions according to the evaluator's general information, educational effectiveness, reliability, accessibility, aesthetics, and free response questions. The evaluation was conducted by three experts with clinical experience.
Results: The KARI homepage is composed of two pages. The first is the 'KARI Introduction' page explaining KARI and the 'Archive' page where you can download rehabilitation-related materials. The 'KARI Introduction' page is composed of articles introducing KARI, characteristics of KARI, progress order, data composition, and evaluation items. The 'Archive' page is composed of expert data, pre-session check list, and parenting data categories. The 'Professional Data' includes evaluation data to be used to evaluate the level of infant development, the 'Pre-session Checklist' includes pre-session check items and forms such as expert and caregiver's notification, and the 'Caregiver Data' includes rehabilitation training methods that caregivers can provide to infants and toddlers.
Conclusion: The average of the usability evaluation result was 4.45 points out of 5.00, which was high. As a result of comparing the answers to short answer questions and domestic and foreign rehabilitation tools, KARI was proved to be the early hearing rehabilitation tool suitable for Korean infants and toddlers. Several things to improve were suggested. First, it is necessary to increase the educational effectiveness by presenting examples of the use of data in a document or video and adding a brief explanation of the data in the library. Second, it was confirmed that there is a need to increase accessibility to the desired data by attaching the keyword in the development area to the data for caregivers. Third, it is necessary to improve the aesthetics by unifying the color, font, and file format of the materials in the library. In addition, according to the proposed content, the addition of a post that can acquire communication functions and other information through comments is considered. In addition, if the website is divided into professional and caregivers to increase usability, and if the application linked to the homepage is developed to implement parental education, evaluation system, and infant education functions and communication functions are implemented, this will be further improved, and communication between caregivers and experts will be easier so that richer feedback can be received.

국문 초록 (Abstract)

목적: 한국형 영유아 청각언어인지재활(Korean Auditory, Language, and cognitive Rehabilitation for Infants, KARI)는 약 10년의 연구를 통해 개발된 국내 영유아를 대상으로 한국의 언어적 그리고 문화적 특성을 고려한 재활 프로그램이다. 본 연구는 전문가, 양육자가 협력하여 영유아의 발달을 촉진시키는 구조의 KARI를 홈페이지를 통해 소개하고 재활에 필요한 자료를 다운로드 할 수 있도록 하여, 불필요한 센터 방문을 줄이면서 재활이 필요한 국내 영유아들이 조기에 일상에서 적절한 청능재활을 받을 수 있도록 한국형 영유아 청각언어인지재활 홈페이지를 개발하고 그 사용성을 확인하고자 한다.
방법: 홈페이지 개발 과정은 설계, 기획, 구현, 검수로 이루어졌다. 설계 단계에서는 홈페이지 개발의 목적을 정의하고 목적에 부합하는 컨셉을 정하기 위한 참고 사이트를 조사하고 분석하였다. 기획 단계에서는 홈페이지 구성을 나타내는 Site map, 페이지의 구성을 나타내는 Wireframe, 구체적인 디자인 컨셉과 콘텐츠의 배치를 구상하는 Design 제작을 하였다. 구현 단계에서는 디자인 샘플을 기반으로 실제 홈페이지를 구현하고 도메인을 연결하였다. 마지막 검수 단계에서는 구현한 홈페이지를 수정 및 보완하였다. 그리고 사용성 평가지는 평가자의 일반 정보, 교육효과성, 신뢰성, 접근성, 심미성, 자유 응답 항목에 따라 총 23개의 문항으로 구성하였다. 평가는 임상경력이 있는 전문가 3명을 통해 진행하였다.
결과: KARI 홈페이지는 두 개의 페이지로 구성되어 있다. 첫 번째로 KARI를 설명하는 ‘KARI 소개’ 페이지와 재활 관련 자료들을 다운로드 할 수 있는 ‘자료실’ 페이지이다. ‘KARI 소개’ 페이지는 KARI에 대해 소개하는 글, KARI의 특징, 진행 순서, 자료 구성, 평가항목으로 구성하였다. ‘자료실’ 페이지는 전문가용 자료, 회기 전 점검 목록, 양육자용 자료 카테고리로 구성하였다. ‘전문가용 자료’에는 영유아 발달 수준 평가에 사용될 평가 자료가, ‘회기 전 점검 목록’에는 회기 전 점검 사항과 전문가와 양육자의 알림장 등의 양식들이, ‘양육자용 자료’에는 양육자가 영유아에게 제공할 수 있는 재활 훈련 방법들이 포함되어 있다.
결론: 사용성 평가의 결과 평균은 4.45점으로 높은 점수를 보였다. 주관식 문항 답변과 국내외 재활 도구들과 비교한 결과 KARI는 한국 영유아에게 적합한 조기 청능재활 도구로 밝혀졌다. 몇 가지 제안된 개선사항으로 첫 번째로 자료들의 사용 사례 예시를 문서 또는 영상으로 제시하고 자료실에서의 자료들에 대한 간단한 설명을 추가하여 교육 효과성을 높일 필요성이 있다. 두 번째로 발달 영역 키워드를 양육자용 자료에 달아 원하는 자료에 대한 접근성을 높일 필요성이 확인되었다. 세 번째로 자료실의 자료들의 색상과 글꼴, 파일 형식 등을 통일시켜 심미성을 향상시킬 필요가 있다. 추가로 제안된 내용에 따라 댓글을 통한 소통 기능, 기타 정보를 습득할 수 있는 게시글 추가가 고려된다. 또한 홈페이지를 전문가용과 양육자용으로 나누어 사용성을 높이고 홈페이지와 연동된 어플리케이션을 개발하여 부모 교육, 평가 시스템, 영아 교육 기능을 구현하고 소통 기능을 구현한다면 이는 활용도가 더욱 높아질 것이며 양육자와 전문가의 소통이 용이해져 더욱 풍부한 피드백을 받을 수 있게 될 것이다.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론 1
• 1. 국내외 조기 중재의 현황 2
• 1.1. 조기 중재를 위한 전문 도구 2
• 1.2 조기 중재를 위한 전문 기관과 전문가 4
• 2. 조기 중재의 중요 요소 6
• 2.1. 애착 육아 6
• 2.2. 가족 중심 중재 7
• 2.3. 자기 주도형 재활 10
• 2.4. 언어와 문화적 특성을 고려한 조기 중재의 필요성 12
• 3. 홈페이지와 청능재활 13
• 4. 한국형 영유아 청각언어인지재활(Korean Auditory, Language, and Cognitive Rehabilitation for Infants, KARI) 홈페이지 개발의 필요성 및 목적 15
• II. 연구 배경 16
• 1. 한국형 영유아 청각언어인지재활(Korean Auditory, Language, and Cognitive Rehabilitation for Infants, KARI) 16
• 1.1. KARI의 세 가지 구성 16
• 1.1.1. 전문가용 자료 19
• 1.1.1.1. 듣기 발달 평가 21
• 1.1.1.2. 언어 및 의사소통 발달 평가 22
• 1.1.1.3. 전반적 발달 평가 25
• 1.1.1.4. 발성 및 조음 발달 평가 26
• 1.1.2. 회기 전 점검 목록 28
• 1.1.2.1. 회기 계획 및 보고서 28
• 1.1.2.2. 궁금해요 28
• 1.1.2.3. 일일점검표 28
• 1.1.2.4. 월별점검표 29
• 1.1.3. 양육자용 자료 29
• 1.1.3.1. 스마트 육아법 29
• 1.1.3.2. 짧고 재미있게 받아들이는 모델링 기법 30
• 1.1.3.3. 우리 아이와 매일매일 어떻게 말할까요 30
• 1.1.3.4. 우리 아이의 청각/언어 발달 촉진법 31
• III. 연구 방법 및 절차 32
• 1. 홈페이지의 개발 32
• 1.1. 설계 단계 32
• 1.2. 기획 단계 32
• 1.3. 구현 단계 40
• 1.4. 검수 단계 42
• 2. 홈페이지의 평가 42
• IV. 결과 45
• 1. 홈페이지 프로토타입 45
• 2. 메인 페이지 구성 48
• 3. KARI의 소개 49
• 4. 자료실 구성 49
• V. 고찰 55
• VI. 참고 문헌 65
• 부록 75
• 국문 초록 144
• 영문 초록 146