基于中国小学语文教材的韩国小学综合汉语教材开发

목차 (Table of Contents)

• 第一章 教材设计缘起 1
• 1.1 课题 1
• 1.2 课题选定缘由 1
• 第二章 教材设计基础研究 2
• 2.1 教材适用对象 3
• 2.2 相关理论背景 3
• 2.2.1 中国小学语文教材的教育应用价值 3
• 2.2.2 儿童学习者的特征 4
• 2.2.3 交际教学法(Communicative Language Teaching) 6
• 2.2.4 任务型教学法(Task-based language teaching) 7
• 2.3 相关教材分析 9
• 2.3.1 教材分析对象 9
• 2.3.2 教材分析标准 11
• 2.3.3 教材分析结果 17
• 2.4 相关需求分析 29
• 2.4.1 问卷调查对象 29
• 2.4.2 问卷调查内容及方法 29
• 2.4.3 问卷调查分析结果 29
• 2.5 教材素材选择标准 36
• 2.6 教材设计预期效果 37
• 第三章 教材设计方案 38
• 3.1 教材名称 38
• 3.2 教材特征 38
• 3.3 单元构成 39
• 3.4 单元目录 42
• 3.5 课堂概要 43
• 第四章 教材样课展示与指南 50
• 4.1 教材样课制作 50
• 4.1.1 教材封面 50
• 4.1.2 构成与特征 50
• 4.1.3 目录 50
• 4.1.4 示例单元：第二课与第八课 50
• 4.1.5 附录：习题答案 50
• 4.2 课堂教学指南 83
• 4.2.1 课堂教学指南一：第二课 83
• 4.2.2 课堂教学指南二：第八课 88
• 국문초록 99