초등학교 고학년이 지각한 부모 양육태도가 스마트폰 중독에 미치는 영향 : 자기조절능력의 매개효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 초등학교 고학년이 지각한 부모 양육태도가 스마트폰 중독에 미치는 영향에서 자기조절능력이 매개효과를 갖는지 구조방정식 모형을 사용하여 검증하는 것이다. 이러한 연구 목적에 따라 설정한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 초등학교 고학년이 지각한 부모 양육태도가 자기조절능력을 매개로 하여 초등학생의 스마트폰 중독에 영향을 미친다는 연구모형은 타당한가? 둘째, 초등학교 고학년이 지각한 부모 양육태도와 초등학생의 스마트폰 중독의 관계에서 자기조절능력이 매개효과를 가지는가?
본 연구는 대전광역시 6개 초등학교에 재학 중인 4～6학년 296명을 대상으로 실시하였으며 연구 도구로는 부모 양육태도 척도, 자기조절능력 척도, 스마트폰 중독 척도를 사용한 설문지를 배부하였다. 수집된 자료는 SPSS 22.0 및 Amos 22.0을 이용하여 Pearson 적률상관분석, 구조방정식 모형(Structural Equation Modeling: SEM) 검증을 실시하였다. 그리고 매개효과 유의성 검증을 위해 Bootstrapping을 실시하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 초등학교 고학년이 지각한 부모 양육태도가 자기조절능력을 매개로 하여 초등학생의 스마트폰 중독에 영향을 미친다는 연구모형은 타당하다. 둘째, 초등학교 고학년이 지각한 부모 양육태도와 초등학생의 스마트폰 중독의 관계에서 자기조절능력은 부분 매개한다.
본 연구는 초등학교 고학년이 지각한 부모 양육태도가 자기조절능력을 매개로 하여 스마트폰 중독에 영향을 미친다는 것을 확인하여 초등학생이 지각한 부모 양육태도와 스마트폰 중독 간의 관계를 정교하게 입증시켜 기존 연구를 확장하였다는 점에서 의의가 있다. 또한 초등학교 고학년을 대상으로 연구한 결과 연구대상의 범위를 확대하여 초등학생의 스마트폰 중독에 미치는 영향을 파악하고 스마트폰 중독 예방 및 치료를 위한 상담적 접근의 필요성을 제공하였다는 점에서 의의가 있다. 뿐만 아니라 스마트폰 중독 문제를 호소하는 초등학생 내담자를 위한 상담에서 내담자를 이해하는 기초 자료를 마련하였으므로 상담 방향과 효과적인 치료에 도움이 될 것이다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 5
• 3. 용어의 정의 5
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 스마트폰 중독 7
• 가. 스마트폰 중독의 개념 7
• 나. 초등학교 고학년의 스마트폰 사용 현황 및 중독 실태 10
• 다. 스마트폰 중독 관련 선행 연구 12
• 2. 부모 양육태도 16
• 가. 부모 양육태도의 개념 16
• 나. 부모 양육태도 관련 선행 연구 19
• 다. 부모 양육태도와 스마트폰 중독 20
• 3. 자기조절능력 22
• 가. 자기조절능력의 개념 22
• 나. 자기조절능력 관련 선행연구 25
• 다. 부모 양육태도와 자기조절능력 27
• 라. 자기조절능력과 스마트폰 중독 28
• 4. 연구가설 및 연구모형 31
• Ⅲ. 연구방법 33
• 1. 연구대상 33
• 2. 연구도구 34
• 가. 부모 양육태도 척도 35
• 나. 자기조절능력 척도 36
• 다. 스마트폰 중독 척도 37
• 3. 연구절차 39
• 4. 자료분석 40
• Ⅳ. 연구결과 41
• 1. 주요 변인의 기술 통계 분석 41
• 2. 주요 변인 간 상관관계 분석 42
• 3. 구조방정식 모형 검증 44
• 가. 측정모형 검증 44
• 나. 연구모형 검증 48
• 다. 최종모형에서의 매개효과 검증 51
• Ⅴ. 논의 및 결론 52
• 1. 논의 52
• 2. 결론 56
• 3. 의의 및 시사점 57
• 4. 제한점 및 제언 59
• 참고문헌 61
• ABSTRACT 79
• 부록 81