노인 다문화수용성에 관한 연구 : 자아존중감과 공감능력을 중심으로

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine how elderly people's self-esteem and empathy affect multicultural acceptance in aging multicultural society, and to identify policy factors for multicultural society coexistence and integration of the elderly. Since 1990, Korean society has greatly increased the influx of foreigners through international migration such as through foreign workers, marriage immigrants, and international students. As a result, Korean society faces new racial, cultural, and national challenges. Due to the aging population and a low birth rate, the contribution of multicultural families to our society is increasing. These demographic trends mean that our society must prepare for multiculturalism and aged society at the same time. We need a national policy. According to the latest statistics released by the National Statistical Office (NSO), the number of elderly people aged 65 and over has exceeded 14.3% in 18 years. As Korea's demographics shift, our future will become a society where the elderly are mainstream. Therefore, elderly generations should be aware of this reality and prepare to live in a multicultural environment. For this purpose, it is necessary to improve the elderly's acceptance of a multicultural population.
This study presents five research problems for the study of the elderly's multicultural acceptance. First, how do the demographic and sociological characteristics of the elderly represent differences in multicultural acceptance, self-esteem, and empathy? Second, how does the self-esteem of elderly people differ from group to group? Third, how does the empathy of the elderly affect their acceptance of multicultural groups? Fourth, what is the correlation between elderly multicultural acceptance, self-esteem, and empathy? Fifth, what factors influence the elderly's multicultural acceptance? The subjects were 200 in their 60s, 150 in their 70s and 150 in their 80s, with a total sample of 500. 497 out of 500 questionnaires were used as the analysis data. To analyze the data and examine the acceptability of multiculturalism, frequency analysis, independent sample t test, we used one way ANOVA and dummy regression analysis.
Based on the results of the study, we summarize our conclusions as follows.
First, the multicultural acceptance of the elderly showed differences according to sex, age, marital status, health status, presence of chronic diseases, religion, and socio-demographic characteristics of travel abroad. As a result of examining the age-specific differences in the overall acceptance of multiculturalism, the results were in the order of '60 -69 (3.10) ', '70 -79 (3.09)' and '80 and over (2.98).
Second, the self-esteem of the elderly was the highest among 60-69 year olds. The lower the age, the higher the self-esteem. Collective self-esteem was higher in women than in men. In the age group, the lower the age, the higher the group self-esteem.
Third, in the case of empathy ability, cognitive empathy ability is higher in occupation, no chronic disease, and healthy group.
Fourth, from the correlation analysis of self-esteem, empathy ability, and multicultural acceptance, we found that public group self-esteem, congenial group self-esteem, and emotional empathy ability are highly correlated with diversity of multicultural acceptance. Both cognitive empathy and emotional empathy are correlated with multicultural acceptance.
Fifth, multiple regression analysis using dummy variables was conducted to confirm the effect of the elderly on multicultural acceptance. The dummy regression analysis for individual self-esteem, total group self-esteem, and empathy ability shows that all of them influenced multicultural acceptance. The dummy regression analysis for one by one socio-demographic variables found that overseas trip experience, level of education and frequency of media exposure affects multicultural acceptance.
It is meaningful that promotion of multicultural acceptance in the elderly in Korean society, which is increasingly multicultural, can bring about coexistence and convergence to a harmonious multicultural society. It is also significant that it can provide an important source for education and policy establishment to solve multicultural problems and promote multicultural awareness.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 고령화와 다문화사회 8
• 1) 고령다문화사회의 도래 8
• 2) 고령다문화사회의 특징 11
• 3) 다문화사회의 주요이념과 관점 15
• 2. 다문화수용성 21
• 1) 다문화수용성의 개념 21
• 2) 다문화수용성의 구성요소 25
• 3. 자아존중감 31
• 1) 자아존중감의 개념 31
• 2) 자아존중감의 구성요소 33
• 4. 공감능력 36
• 1) 공감능력의 개념 36
• 2) 공감능력의 구성요소 38
• 5. 노인 자아존중감, 공감능력, 다문화수용성과의 관련성 43
• 1) 자아존중감과 공감능력의 관계 43
• 2) 자아존중감과 다문화수용성의 관계 44
• 3) 공감능력과 다문화수용성의 관계 47
• Ⅲ. 연구방법 50
• 1. 연구모형 및 연구문제 50
• 2. 자료수집 52
• 3. 측정도구 56
• 4. 분석방법 64
• Ⅳ. 연구결과 68
• 1. 노인의 사회인구학적 특성에 따른 변인 집단 간 차이분석 68
• 2. 노인의 자아존중감에 따른 다문화수용성의 차이분석 87
• 3. 노인의 공감능력에 따른 다문화수용성의 차이분석 90
• 4. 노인의 자아존중감, 공감능력과 다문화수용성 간의 상관관계 분석 93
• 5. 노인의 다문화수용성에 미치는 영향력 분석 96
• Ⅴ. 결론 110
• 1. 결과 및 논의 110
• 2. 노인의 다문화수용성 향상을 위한 정책적 제언 117
• 참고문헌 123
• 부 록 136

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115. 다문화사회의 학교 내 다문화교육에 관한 연구 : 미국 캘리포니아 주 공립학교 다문화교육 사례를 중심으로, 전경옥, Journal of Social Paradigm Studies, 25(2) : 41-76, , 2010

116. 대학생의 다문화수용성에 관한 연구-문화개방성, 고정관념 및 차별, 상호교류 행동의지의 관계를 중심으로-, 홍유진, 호남대학교 대학원 박사학위 논문, , 2014

117. 초등학교 고학년의 다문화수용성 향상을 위한 집단상담 프로그램 개발. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 윤소연, 충남, , 2013

118. 통합적 다문화교육 프로그램의 개발과 유아의 다문화수용성 및 창 의적 놀이행동. 인하대학교 대학원 석사학위논문, 박재옥, 인천, , 2013

119. 다문화시대 한국인의 심리적응 : 집단정체 성, 문화심리적응 이데올로기와 접촉이 이주민에 대한 편견에 미치는 영향, 신희천, 김혜숙, 이주연, 김도영, 한국심리학회:사회 및 성격, 25(2):51-89, , 2011

120. 다문화 사회 지향을 위한 인종의 사회적 거리감과 문화 적 다양성 태도 연구 – 부산, 울산, 경남 지역 대학생을 중심으로, 인태정, 국제지역연구, 13(2), , 2009