대학생의 불안정애착과 사회불안의 관계 : 내면화된 수치심과 자기자비의 매개효과 = The Relationship between College Student's Insecure Attachment and Social Anxiety : The Mediating Effects of Internalized Shame and Self-compassion

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 대학생의 불안정애착과 내면화된 수치심, 자기자비, 사회불안의 관계를 연구하였으며 구체적으로 불안정애착과 사회불안의 관계에서 내면화된 수치심과 자기자비의 매개효과를 확인하고자 하였다. 이를 위해 전국의 354명의 대학생을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였고, 측정도구는 사회적 회피 및 불안 척도(SADS), 한국판 친밀관계경험검사(ECRR-K), 내면화된 수치심 척도(ISS), 한국판 자기자비 척도(K-SCS)를 사용하였으며, 구조방정식 모형 검증을 통해 자료를 분석하였다. 그 결과, 첫째, 불안정애착은 내면화된 수치심, 사회불안과는 정적 상관을, 자기자비와는 부적 상관을 나타냈다. 그리고 내면화된 수치심은 자기자비와는 부적 상관, 사회불안과는 정적 상관을 나타냈으며, 자기자비는 사회불안과 부적 상관을 나타냈다. 둘째, 내면화된 수치심과 자기자비는 애착불안과 사회불안의 관계에서 완전매개 하였으며, 애착회피와 사회불안의 관계에서는 부분매개 하였다. 연구 결과를 바탕으로 실제 상담 장면에서 불안정애착을 지닌 대학생들에게 내면화된 수치심을 낮추는 동시에 자기자비를 증진시키는 학습 및 훈련을 함께하면 이들의 경험하는 사회불안을 감소시키는 데 유용할 것임을 시사한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study focused on the relationships among insecure attachment, internalized shape and self-compassion, and more specifically, the mediating effect of internalized shame and self-compassion in the relationship between insecure attachment and social anxiety. For this, an online survey was conducted, for which a total of 354 university students participated nationwide. Measuring tools included SADS (Social Avoidance and Distress Scale), ECRR-K (Korea version of Experience in Close Relationship-Revised Scale), ISS(Internalized Shame Scale), and K-SCS (Korean version of Self-Compassion Scale), and the data were analyzed using structural equation model testing. The results revealed that: 1. insecure attachment displayed positive correlation with internalized shame and social anxiety and negative correlation with self-compassion, and internalized shame displayed negative correlation with social anxiety; and 2. internalized shame and self-compassion fully mediated the relationship between attachment anxiety and social anxiety and partially mediated the relationship between attachment avoidance and social anxiety. It can be speculated that applying the results of this study in actual consultations for college students, in the company of training programs for reducing their internalized shame and boosting self-compassion, will significantly alleviate the level of social anxiety they experience.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 이론적 배경 및 선행연구 개관 10
• 1) 사회불안 10
• (1) 사회불안의 개념 10
• 2) 불안정 애착 12
• (1) 불안정애착의 개념 12
• (2) 불안정애착과 사회불안 13
• 3) 내면화된 수치심 15
• (1) 내면화된 수치심의 개념 15
• (2) 불안정애착과 내면화된 수치심 16
• (3) 내면화된 수치심과 사회불안 17
• 4) 자기자비 19
• (1) 자기자비의 개념 19
• (2) 불안정애착과 자기자비 20
• (3) 내면화된 수치심과 자기자비 21
• (4) 자기자비와 사회불안 23
• 3. 연구문제 및 가설 24
• Ⅱ. 방법 26
• 1. 연구대상 26
• 2. 연구절차 26
• 3. 측정도구 27
• 1) 사회불안 27
• 2) 불안정애착 28
• 3) 내면화된 수치심 29
• 4) 자기자비 30
• 4. 분석방법 31
• Ⅲ. 연구결과 32
• 1. 예비분석 32
• 2. 측정모형 검증 33
• 3. 구조모형 검증 37
• 4. 간접효과 검증 39
• 5. 팬텀변수 검증 40
• Ⅳ. 논의 41
• Ⅴ. 참고문헌 47
• 부록 56