학생부종합전형 대비 컨설팅사교육 연구 = A study on private consulting for student's file comprehensive screening(preparation)

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Despite the entrance examination system have changed by every change of government, a college entrance examination have harmed the normalization of public education and confused teachers and parents. Especially the examination exam have been enlarged during Lee Myung-bak government. However, many people complained this system for hard to understand, and so private consultation arised. But there aren't many studies done enogh about consultating private education in the college entrance examination and private education fields.
Therefore this study mainly organized the concept of consuting private education based on analysis of previous studies, and made a research on the actual condition of it.
In addition, this research tried to solve the quesiton about cost, demand and effect of grade-level consultations and find the social impacts and alternatives of private consultation by doing in-depth interviews targeting higher admissions professionals. Following research problems were set the in order to achieve the objective of these studies.
First, how is the demand of private consultation?
Second, what is purpose of private consultation?
Third, what is private consultation about?
Fourth, how is private consultation done?
Finally, how much is the cost of private consultation?
Sixth, what is the effect of the private consultation?
Seventh, how does private consultation effect the public education?
The subjects of this study consisted of notables of the private consultation. The results obtained through the study is as in the following.
First, it was found that the grade-level consultations were mainly done about their pathways around the more high school seniors. Also, junior management of private consultation mainly dealt with student records. The most demand class was the third year in high school ahead of almost any time.
Second, it showed that most of the purpose of the consultation to be a tutoring for help of proceeding universities. In particular, it was shown to focus more on nonscheduled admission. student group is expanding a comprehensive screening showed that more focus on at any time. The majority of the interviewees answered that they were providing consultation as a strategy for the occasional consultancy in common. The reason was investigated as the Department of General admission was too complexed.
Third, the consult more dealt with the topic of self-introduction and evidence of them as they were in higher grade. Also, the younger student group had a consultation mainly about student record and education.
Fourth, the way private consultation was equally done in the way of face-to-face(offline) and online (email, video), followed by telephone and text message, etc.
Fifth, the increase in private consultation showed to be a clear factor of increasing private education costs. Only a handful of the few interviewees answered that they comply with the amounts stated in each regional school board. But mostly private consulting costs were higher than the standard, depending on the consultant.
Sixth, the effect of private consultation was rated from highest to lowest, pathways, career, education, self introduction, nonscheduled admission, evidence.
Seventh, private consultation showed to have a great impact on public education. The school didn't get the right pathway information and increased distruct of public education by getting the information from private consultation. This trend was noticeable from general high school parents and students.
Some suggestions based on the results of this study are as follows.
First, more research and analyzation about National Statistics Office should be made. The reason is that private consulting is undeniable reality whose cost is high that virtually becomes a burden to parents. Resources should be made for them.
Second, public education should make personalized career and pathway consultation, especially focused on the student's pathway.
Third, the exemplary examples and programs should be analyzed and developed and shared with public education.
Fourthly, the fact that private consultation is a educational services for parents and students, and should be treated positively as an education industry rather than unconditional negative attitude.
The suggestions for further research are as follows.
First, it is necessary to make studies about comprehensive quantitative on the private consultation. It is because policy measures based on accurate research status can be made only then.
Second, a qualitative study of the parents and students who use private consultation shold be supplemented. This study was the lack of studies on consumer case since targeting the consultant.

국문 초록 (Abstract)

정권이 바뀔 때마다 이루어진 입시제도의 개선에도 불구하고 대입은 교육 정상화를 저해하고, 사교육을 팽창시키며, 교사와 학부모의 진학지도에 혼란을 가중시킬 뿐 아니라 공교육 정상화를 저해하는 핵심 기제로서 작용하고 있다. 특히, 이명박정부 시기에 입학사정관제도가 크게 확대되었다. 하지만 대학입시가 복잡하여 이해하기가 쉽지 않다는 학생과 학부모들이 늘어나면서 새롭게 등장한 것이 바로, 컨설팅사교육이다. 그러나 기존 대입제도나 기존 사교육 관련 선행연구에서는 컨설팅사교육에 대한 연구는 거의 수행되지 못하였다.
이에 본 연구에서는 대입전형과 컨설팅사교육에 대한 선행연구 분석을 바탕으로 컨설팅사교육의 개념과 유형을 정리하고, 심층면담을 통해 그 실태를 조사하였다. 입시컨설턴트들과의 면담을 통해 학년별 상담 수요와 효과, 비용 등에 대해 종합적으로 탐색하고, 컨설팅사교육의 영향을 분석하고자 하였다. 이를 위해 사교육계의 지명도가 높은 입시전문가를 대상으로 심층면접 조사를 하였다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다.
첫째, 컨설팅사교육의 수요는 어떠한가?
둘째, 컨설팅사교육의 목적(이유)은 어떠한가?
셋째, 컨설팅사교육의 내용(분야)은 어떠한가?
넷째, 컨설팅사교육의 방법은 어떠한가?
다섯째, 컨설팅사교육의 비용은 어떠한가?
여섯째, 컨설팅사교육의 효과는 어떠한가?
일곱째, 컨설팅사교육이 공교육에 미치는 영향은 어떠한가?
본 연구의 연구 대상은 사교육 입시계의 저명인사들로 구성되었다. 또한 이 연구를 통하여 얻어진 결과는 다음과 같다.
첫째, 컨설팅사교육의 학년별 수요를 조사한 결과에서는 고등학교 고학년일수록 진학컨설팅을 중심으로 상담을 받고 있는 것으로 나타났다. 또한 저학년일수록 학생부관리컨설팅과 학습컨설팅을 중심으로 이루어지고 있었다. 컨설팅사교육 수요층은 거의 수시를 앞두고 있는 고등학교 3학년이었다. 둘째, 컨설팅사교육의 목적은 대부분 대학 진학에 도움을 받기위한 것으로 나타났다. 특히, 학생부종합전형이 확대됨으로써 수시에 좀 더 집중하는 것으로 나타났다. 대다수의 면담자들은 공통적으로 수시를 위한 전략으로 컨설팅사교육을 제공하는 것으로 답하였다. 그 이유는 수시의 학생부종합전형이 지나치게 복잡하기 때문인 것으로 조사되었다. 셋째, 고학년일수록 진로와 진학, 자기소개서, 입증자료를 중심으로 상담이 이루어짐을 알 수 있었다. 또한 저학년일수록 학생부, 비교과, 학습을 중심으로 컨설팅이 이루어지고 있다고 답하였다. 넷째, 컨설팅사교육의 방법은 동일하게 대면(오프라인), 온라인(이메일,화상), 전화 및 문자, 기타 순으로 나타났다. 학생과 학부모의 성향은 대면상담과 대면첨삭을 선호하는 것으로 확인되었고, 이는 면담자 전원이 학년 구별없이 동일하였다. 다섯째, 컨설팅사교육의 증가는 사교육비 증가의 분명한 요인으로 나타났다. 소수 면담자 중 소수는 각 지역별 교육청에 명시한 금액을 준수한다고 답하였다. 그러나 대체로 컨설팅사교육 비용은 높은 편이었고, 컨설턴트에 따라 그 차이가 높게 나타났다. 여섯째, 컨설팅사교육의 효과는 진학컨설팅, 진로컨설팅, 학습컨설팅, 자기소개서컨설팅, 학생부관리컨설팅, 비교과컨설팅, 입증자료컨설팅 순으로 높다고 답하였다. 또한 학년별로 고학년일수록 진학컨설팅과 자기소개서컨설팅이 도움이 되었고, 저학년은 학습컨설팅과 학생부관리컨설팅이 효과가 있다고 나타났다. 일곱 번째, 컨설팅사교육이 공교육에 미치는 영향은 크다고 나타났다. 학교에서는 얻고자 하는 진학정보를 제대로 얻지 못하였고 오히려 컨설팅사교육을 통해 얻음으로써 공교육에 대한 불신을 증가하고 있었다. 특히 일반고 학생⋅학부모에게서 그러한 경향이 두드러지게 나타났다.
본 연구의 결과를 토대로 몇 가지 제언을 하면 다음과 같다.
첫째, 통계청의 사교육비 조사⋅분석에서 컨설팅사교육에 관한 조사⋅분석이 추가적으로 이루어져야 한다. 그 이유는 컨설팅사교육이 부정할 수 없는 현실이고 그 비용이 높은 편이어서 학부모에게 실질적으로 부담이 되기 때문이다. 자료가 이루어져야 한다. 둘째, 컨설팅사교육을 경감하기 위해서는 공교육에서도 학습자를 중심으로 한 개별맞춤형 진로진학학습컨설팅이 내실 있게 이루어져야 한다. 특히 진학지도가 학생의 진로희망에 기반을 두고 이루어질 필요가 있다. 셋째, 컨설팅사교육의 모범적인 사례와 프로그램을 조사⋅분석하여 공교육에서도 적용할 수 있는 방식으로 프로그램을 개발하여 함께 공유할 수 있어야 한다. 넷째, 컨설팅사교육도 학생⋅학부모를 위한 교육서비스임을 인정하고 무조건적인 부정적적인 태도가 아니라 교육산업으로서의 긍정적인 인식에 바탕을 둔 합리적인 수준의 관리⋅개선 방안을 모색할 필요가 있다.
후속연구를 위한 제언을 하면 다음과 같다.
첫째, 컨설팅사교육에 대한 종합적인 양적 연구가 이루어질 필요가 있다. 그래야만 정확한 실태 연구에 근거한 정책방안이 모색될 수

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성과 목적 1
• 2. 학생부종합전형(입학사정관제) 정의 6
• Ⅱ. 이론적 배경 9
• 1. 대입제도의 의미와 변천 9
• 가. 대입제도의 의미 9
• 나. 대입제도의 변천 10
• 2. 박근혜정부의 대입제도 12
• 가. 2015∼2016학년도 대입제도 14
• 나. 2017학년도 대입제도 19
• 다. 학생부종합전형의 특징과 현황 25
• 라. 학생부종합전형(구, 입학사정관전형)관련 선행연구 33
• 3. 컨설팅사교육 37
• 가. 사교육 개념과 실태 37
• 나. 컨설팅사교육의 개념과 유형 40
• 다. 컨설팅사교육 관련 선행연구 52
• Ⅲ. 연구 방법 57
• 1. 심층면담 57
• 2. 연구 참여자 및 절차 58
• 3. 연구의 신뢰성 및 윤리성 60
• Ⅳ. 연구 결과 63
• 1. 컨설팅사교육의 상담 수요 63
• 2. 컨설팅사교육의 상담 목적(이유) 65
• 3. 컨설팅사교육의 상담 내용(분야) 67
• 4. 컨설팅사교육의 상담 방법 70
• 5. 컨설팅사교육의 상담 비용 73
• 6. 컨설팅사교육의 상담 효과 76
• 7. 컨설팅사교육이 공교육에 미치는 영향 81
• 8. 종합 논의 86
• Ⅴ. 결론 및 제언 93
• 1. 결론 93
• 2. 제언 97
• 참 고 문 헌 101
• 영 문 초 록 108