영재아동의 지능특성

국문 초록 (Abstract)

국문초록


본 연구는 영재판별에 가장 많이 쓰이는 웩슬러지능검사 중 한국판 웩슬러유아지능검사 4판(K-WPPSI-Ⅳ)을 사용하여 일반아동과 영재아동의 수행을 비교함으로써 영재아동의 지능특성을 알아보고자 한다.
본 연구의 목적을 위해 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
연구문제 1. 일반아동과 영재아동의 K-WPPSI-Ⅳ 수행의 전반적 경향은 어떠한가?
1-1. 일반아동과 영재아동의 K-WPPSI-Ⅳ 소검사수행은 어떠하며 이들간 차이가 있는가?
1-2. 일반아동과 영재아동의 K-WPPSI-Ⅳ 지표수행은 어떠하며 이들간 차이가 있는가?
1-3. 일반아동과 영재아동의 K-WPPSI-Ⅳ 추가지표수행은 어떠하며 이들간 차이가 있는가?
연구문제 2. 일반아동과 영재아동 각각의 K-WPPSI-Ⅳ 수행간 상관은 어떠한가?
2-1. 일반아동과 영재아동 각각의 K-WPPSI-Ⅳ 소검사수행간에는 어떠한 상관이 있는가?
2-2. 일반아동과 영재아동 각각의 K-WPPSI-Ⅳ 지표수행간에는 어떠한 상관이 있는가?
2-3. 일반아동과 영재아동 각각의 K-WPPSI-Ⅳ 추가지표수행간에는 어떠한 상관이 있는가?
본 연구의 대상은 대도시에 위치한 영재교육기관에 다니고, 부모보고용 영재특성체크리스트의 일정 점수를 받은 영재아동(55명)을 먼저 선택적 표집을 하였다. 그리고 영재아동과 성별, 연령이 같은 일반아동(55명)을 무선으로 선별하여 구성하였다. 이들의 K-WPPSI-Ⅳ검사를 위해서 K-WPPSI-Ⅳ 표준화 연구의 검사자 교육을 받은 자가 검사를 시행하였다.
수집한 자료를 분석하기 위해 IBM SPSS Statistics 21 프로그램을 사용하였다. 연구대상의 일반적인 특성을 알아보기 위해 빈도분석을 사용하였고, 연구도구의 문항 간 내적 일관성을 측정하기 위해 Cronbach α계수를 산출하였다. 일반아동과 영재아동의 연령별 K-WPPSI-Ⅳ 수행의 전반적 경향과 차이를 알아보기 위하여 t검증과 two-way ANOVA 분석을 사용하였다. 일반아동과 영재아동 각각의 K-WPPSI-Ⅳ 수행간 상관을 알아보기 위하여 Pearson의 상관분석을 하였다.
본 연구의 일반아동과 영재아동의 K-WPPSI-Ⅳ 전체지능을 비교해본 결과, 일반아동 평균은 103.13(SD=14.73)이고 영재아동 평균은 124.78(SD=11.17)이다. 소검사, 하위지표 그리고 추가지표 수행을 비교한 결과 일반아동보다 영재아동이 언어성검사 수행이 더 높은 편이다. 이는 일반적으로 영재의 집단일수록 동작성검사보다 언어성검사의 수행이 우수하다는 결과(박혜원, 윤여홍, 1999; 윤여홍, 1997; Reams, Chamrad, & Robinson, 1990; Silver & Clampit, 1990; Wilkinson, 1993)와 같은 맥락으로 영재특성을 반영하였다고 할 수 있다.
일반아동과 영재아동의 K-WPPSI-Ⅳ 수행간 관계를 비교해본 결과, 일반아동의 경우 대부분 하위지표수행과 소검사수행, 추가지표수행의 관계가 유의하게 나타났으나, 영재아동의 경우 몇몇 수행간 관계에서만 유의하였다. 이는 박혜원과 윤여홍(1999)의 연구에서 밝힌바와 같이 K-WPPSI의 소검사수행간 상관분석에서 일반집단에 비해 영재집단이 소검사간 상관의 정도가 낮다는 것을 보여준 영재의 특성을 반영하였다고 할 수 있다.
본 연구의 K-WPPSI-Ⅳ 수행에서 보여 준 영재아동의 지능특성은 언어성지능이 높고, 소검사간 상관이 낮다는 선행논문과 일치한다. 이를 통해서 K-WPPSI-Ⅳ 또한 일반아동과 영재아동을 잘 변별한다는 사실을 알 수 있다. 이러한 영재아동의 지능특성을 알고, 일반아동보다는 높지만 개인내적으로 약한 점을 보완하는 영재프로그램을 개발할 것을 제언한다.

주요어: 영재, 지능, 웩슬러지능검사, K-WPPSI-Ⅳ

목차 (Table of Contents)

• I. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적
• 2. 연구문제
• 3. 용어정의
• 1) 영재
• 2) 지능
• II. 이론적 배경
• 1. 영재아동의 이해
• 2. 영재아동의 특성
• 3. 영재아동의 Wechsler 지능검사 수행
• III. 연구방법
• 1. 연구대상
• 2. 연구도구
• 1) 한국 웩슬러유아지능검사 4판
• 2) 영재행동특성체크리스트
• 3. 연구절차
• 4. 자료 분석
• IV. 연구결과
• 1. 일반아동과 영재아동의 K-WPPSI-Ⅳ 수행의 전반적 경향
• 1) 일반아동과 영재아동의 K-WPPSI-Ⅳ 소검사수행경향과 이들간 비교
• 2) 일반아동과 영재아동의 K-WPPSI-Ⅳ 지표수행경향과 이들간 비교
• 3) 일반아동과 영재아동의 K-WPPSI-Ⅳ 추가지표수행경향과 이들간 비교
• 2. 일반아동과 영재아동 각각의 K-WPPSI-Ⅳ 수행간 상관
• 1) 일반아동과 영재아동 각각의 K-WPPSI-Ⅳ 소검사수행간 상관
• 2) 일반아동과 영재아동 각각의 K-WPPSI-Ⅳ 지표수행간 상관
• 3) 일반아동과 영재아동 각각의 K-WPPSI-Ⅳ 추가지표수행간 상관
• V. 논의 및 결론
• 참고문헌
• 부록
• Abstract