온라인게임을 통한 교리교육에 대한 연구 = A study about on-line game for christian education

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In this dissertation, I am trying to find a good educational solution about various problems in the present situation of the Church, especially in the youth Catechesis area. Nowadays the digital culture already has a strong influence on all areas of our society. Furthermore, young people are very sensitive and enthusiastic in adopting themselves in the advanced technology. I think the Catholic church should offer an effective teaching method for the youth especially who belongs to the digital native territory. The church has to provide proper education for mankinds who are living or staying in the cyberspace to meet Jesus Christ where they belong to. The Catholic church has to offer and introduce a good way for the Christians of these days - who are living a rapid changing in every circumstances and those terms are faster than ever before. In this thesis, I try to present a new catechistical method of education by using the online game. This methodology based on Preventive System of Don Bosco who is called the Father of Catholic pedagogy for youth. The Church has to use Preventive Systematic method over using online contents positive side for approaching to the new generations who are familar with digital culture.

This thesis comprises as three chapters. In the first chapter, it focuses on the current feature of the online game. The human race has a natural tendency for enjoyment. This kind of tendency produced many plays and games. The online game is one of these entertainments too. Especially, the computer games are still improving more and more in a fast time and have affected many peoples lives up until now. At the same time, the game industries are growing up faster and needless to say It earns huge amount of money. So that, games of non-educational story or topics are increasing, and those games affected people badly without any concerns about moral values and ethic norms. After the advent of smart phones, mobile games also has a massive amount of products, and young christians are staying in a virtual reality with those, instead of going to the church. This is why the Catholic church has to make a solution as soon as possible.

In Chapter 2, I have suggested the need for the development of online games for the catechism. It is often said that what most concern our society has nowadays is education. In this regard Church is no exception. Because it is clear that the future of the Church depends on the youth who are the protagonist of tomorrow. However, according to the statistics of the Church, it seems that the catechism today does not meet effectively the demands of a new generation. In reality Sunday school is decreasing more and more, it is necessary to take note that ideal education of the Church is possible, if we are able to make the most of favorite games the new generation enjoys as a tool of catechism. The teaching of utilizing the internet has already done in various ways, it is a reality, however, that the teaching of taking use of the online games has never done.

In Chapter 3, it is dealt the expected effect and specific development principles of the online games for the catechism. It is necessary the development of the online games for the catechist approached in the principle of the preventive system in order to solve the issue of the catechism and to reduce the dysfunction of the existing game culture. A world view of the online games must affect the fundamental direction of the whole game. I suppose that we can work out a moral foundation to solve the problem of the existing game culture, when we change a fantastic and violent world view of the online games nowadays into the Christian world view. I suggest, further, that when we take use of the Christian Bible as to make scenarios and narratives of the games, we can spontaneously inform the Christian culture and derive educational effect.

It is finally dealt the teaching methods of catechism using the mobile media, keeping in mind that the use of mobile devices and smart phones recently is increasing rapidly. I insist in this study that the development of the online games for the catechist will be the tool for the Catholic education to effectively proclaim the Gospel to the young today. Because the digital culture today that an experience through the virtual reality is extended to the real life can be an opportunity to proclaim the Gospel to the end of the world and to experience the Christ
I close the research, hoping that the young who are contacting the online through the various devices such as the mobile device right now can be more closely connected to the Christ always.

국문 초록 (Abstract)

본 논문은 오늘날 교회가 겪고 있는 여러 가지 어려움 특히 청소년 교리교육을 활성화하기 위해 어떠한 시도가 필요한 지에 대한 연구이다. 이미 디지털 문화는 우리사회의 모든 분야에 막강한 영향을 미치고 있다. 더구나 청소년들은 첨단기술 문명에 매우 민감하며 열광적으로 신기술을 받아들인다. 가톨릭교회는 이와 같은 현실 안에서 디지털 대륙의 원주민인 청소년을 위한 효과적인 교육방법을 제시해야 할 필요가 있다고 본다. 그 어느 때보다 빠른 변화의 시대를 살아가는 현대의 그리스도인들을 위해서도 디지털 세상에서 예수 그리스도를 만날 수 있는 효과적인 교육은 절실히 요구된다. 이 논문에서는 온라인게임을 통한 교리교육이라는 새로운 방법을 제시해 본다. 이 방법론의 기저에는 가톨릭 청소년 교육의 아버지라 불리는 돈 보스코의 예방교육 방법이 자리 잡고 있다. 디지털문화에 익숙한 교회 내 신세대를 위해서는 온라인 콘텐츠의 긍정적인 부분을 적극적으로 활용하는 예방교육적 입장의 접근이 필요하다고 보기 때문이다.

본 논문은 세 개의 장으로 구성되었다. 제 1 장에서는 온라인 게임의 현주소를 다루고 있다.
본성적으로 즐거움을 추구하는 인류는 여러 가지 놀이(유희)를 만들어 내었고 게임역시 그 놀이 중에 하나이다. 특히 컴퓨터 게임은 단기간에 놀라운 발전을 거듭해서 이제는 수많은 이들의 삶에 영향을 미치고 있다. 동시에 게임산업 역시 크게 성장하고 부가가치가 높아짐에 따라 오로지 돈을 벌기위해 도덕성은 외면하고 무분별하게 부정적인 게임을 제작하는 이도 늘어가고 있다. 이제 스마트폰의 등장이후 모바일 게임이 폭발적으로 증가하면서 청소년들은 교회보다 게임이라는 가상현실에 머무는 시간이 늘고 있기에 대책마련이 시급하다는 점을 제시했다.

제 2 장에서는 교리교육을 위한 온라인 게임개발의 필요성을 제기해보았다.
최근 우리 사회의 최대 관심사는 교육이라는 이야기를 자주 듣는다. 이와 같은 현실은 교회도 예외가 아니다. 내일의 주역인 청소년에게 교회의 미래가 달려있음은 자명하기 때문이다. 하지만 교회내의 여러 통계를 보면 오늘의 교리교육은 신세대의 요구에 효과적으로 대응하지 못하는 것으로 보인다. 주일학교가 점점 감소하는 현실에서 우리는 신세대가 즐겨 찾는 놀이를 교리교육의 도구로 활용할 수 있다면 이상적인 교회교육이 가능하다는 점에 주목할 필요가 있다. 이미 인터넷을 통한 신앙교육은 여러 방식으로 이루어지고 있으나 게임을 활용한 교육은 전무한 현실이다.

제 3 장에서는 교리교육용 온라인 게임의 구체적 개발 원리와 기대되는 효과를 찾아본다.
교리교육의 난제를 해결하기 위해서 그리고 기존 게임문화의 역기능을 줄이기 위해서라도 예방교육적 원리로 접근하는 교육용 게임의 개발은 필요하다. 온라인게임의 세계관은 게임전체의 근본적 방향성을 좌우한다. 기존 게임의 판타지적이고 폭력적인 세계관을 그리스도교 세계관으로 대체하면 기존 게임문화의 문제를 해결하는 윤리 도덕적 기틀을 마련할 수 있다고 본다. 또한 그리스도교의 성경을 게임의 시나리오와 내러티브로 사용하면 자연스럽게 그리스도교 문화를 알리고 교육적 효과도 이끌어 낼 수 있음도 제시한다. 마지막으로 최근 스마트폰과 모바일 장비의 이용이 급증하는 점을 염두에 두고 모바일 미디어를 이용하는 교리교육 방법도 다루어 보았다.

이상의 고찰을 통해 교리교육용 온라인 게임의 개발이 동시대 젊은이들에게 효과적으로 복음의 가르침을 전할 수 있는 가톨릭 교리교육 도구가 될 수 있음을 밝힌다. 가상현실을 통한 체험이 실제의 삶에까지 연장되는 오늘의 디지털 문화는 세상 끝까지 복음을 전하고 그리스도를 체험시키는 장으로 활용될 수 있기 때문이다. 지금 이 순간에도 모바일 기기와 같은 여러 가지 도구를 통해 온라인에 접속해 있는 청소년들이 모든 순간 그리스도와 보다 긴밀히 연결될 수 있기를 희망하며 이 연구를 마친다.

목차 (Table of Contents)

• 서 론
• 연구의 배경 1
• 연구목적 및 방법 2
• 본 론
• 제1장 대한민국 온라인 게임의 현주소
• 1.1. 놀이하는 인간, ‘호모루덴스’와 ‘루돌로지’의 탄생 6
• 1.2. 게임의 정의 10
• 1.2.1. 게임의 어원 10
• 1.2.2. 온라인게임의 개념과 정의 11
• 1.2.3. 컴퓨터 게임의 정의 13
• 1.3. 온라인게임의 분류 15
• 1.3.1. 용어별 분류 15
• 1.3.2. 유형별 분류 16
• 1.3.3. 온라인게임의 장단점 18
• 1.4. 온라인게임의 위상 19
• 1.4.1. 게임산업의 눈부신 성장 21
• 1.4.2. 온라인게임 ‘카트라이더’ 1000만 가입 넘어 2억 명 달성 23
• 1.4.3. 새로운 부가가치를 주는 문화콘텐츠로 자리매김 23
• 1.5. 온라인게임의 순기능과 역기능 24
• 1.5.1. 온라인게임의 순기능 25
• 1.5.2. 온라인게임의 역기능 27
• 소 결 37
• 제2장 ‘교리교육용 온라인게임’ 개발의 필요성
• 2.1. 청소년 신앙교육 41
• 2.1.1. 가톨릭교회의 주일학교 교육 43
• 2.2. 주일학교 교리교육의 현실 46
• 2.3. 주일학교의 문제점에 대한 이해와 접근 49
• 2.4. 그리스도교 교육의 새로운 패러다임 모색 51
• 2.4.1. 디지털시대를 위한 문화사목의 필요성 51
• 2.4.2. 가톨릭 미디어 교리교육의 약사 53
• 2.4.3. 미디어교육에 대한 가톨릭교회의 가르침 56
• 2.5. 현대 가톨릭교회의 미디어에 대한 입장과 견해 60
• 2.6. 본당 청소년 교육을 위한 디지털 미디어의 활용 64
• 2.6.1. 정보화에 따른 교육 패러다임의 변화 65
• 2.7. 인터넷 미디어에 따른 교육의 변화 69
• 2.7.1. 디지털 미디어의 활용을 위한 청소년 신앙교육의 원리 69
• 2.7.2. 청소년 신앙교육에 디지털 미디어를 활용하는 몇 가지 대안 70
• 소 결 75
• 제3장 교리교육용 온라인 게임 개발
• 3.1. 예방교육적 입장에서 접근하는 교리교육과 게임 78
• 3.1.1. 예방교육의 의미 80
• 3.1.2. 예방교육에서 강조하는 이성과 종교 82
• 3.1.3. 기쁨의 정신과 예방교육 83
• 3.2. 예방교육적 게임문화를 마련을 위한 리터러시 교육 85
• 3.3. 게임을 지배하는 세계관과 패러다임 전환 87
• 3.3.1. 게임을 지배하는 세계관 87
• 3.3.2. 기존게임을 지배하는 판타지적 세계관 89
• 3.3.3. 온라인게임의 교육적 활용 90
• 3.4. 에듀게임을 통한 모색 93
• 3.4.1. 에듀게임의 정의 93
• 3.4.2. 에듀게임의 필요성 95
• 3.5. 이상적인 모델로서의 그리스도교 교육형 게임 102
• 3.5.1. 부정적 게임문화의 근간인 21세기 현실의 세계관 102
• 3.5.2. 새로운 패러다임으로서의 그리스도교 세계관 103
• 3.5.3. 교리교육용 게임의 실제적 방법론인 구성주의 103
• 3.6. 그리스도교가 지향하는 세계관 119
• 3.6.1. 인간의 본성과 그리스도교 111
• 3.7. 성경은 최고의 ‘내러티브’ 112
• 3.7.1. 게임 안에서 시나리오의 역할 112
• 3.7.2. 내러티브란 무엇인가? 112
• 3.7.3. 최고의 내러티브로서의 ‘성경’ 114
• 3.8. 현실적 대안이며 게임개발의 첫 단계인 ‘모바일게임 개발’ 115
• 3.8.1. 모바일 문화를 이용한 복음화 116
• 3.8.2. 모바일 미디어의 위상 118
• 3.8.3. 모바일 사목 120
• 3.9. ‘그리스도교 교육형 온라인게임 개발’과 기대되는 효과 120
• 소 결 122
• 결 론 125
• <부록> “그리스도교 교육형 온라인게임 개발을 위한 기획서”