종단연구를 통한 청소년기 사회적 자본이 우울에 미치는 영향: 자아존중감의 매개효과 = A Longitudinal Study on the Effects of Social Capital on Depression among Adolescents : the Mediating Effects of Self-esteem

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 청소년기 사회적 자본, 자아존중감, 우울의 발달궤적과 이들의 발달궤적 간에 미치는 영향관계를 파악하여, 청소년기 우울의 중재 및 감소 방안을 모색하고자 함이다.
이와 같은 연구목적을 달성하기 위해 한국청소년정책연구원의 한국청소년패널조사(Korea Youth Penel Study, KYPS) 중학교 2학년 자료 중 2차년도에서 5차년도 자료를 활용하였으며, 종단적 연구방법인 잠재성장모형, 자기회귀교차지연모형, 다변량잠재성장모형을 적용하여 분석하였다. 이 연구의 대상은 2004년 기준 중학교 3학년 3,188명이며, 대표성 있는 한국청소년패널조사를 활용하였음으로 우리나라 청소년의 상황을 일반화 할 수 있다.
연구모형을 분석하기 위해 기본적인 절차로 기술통계분석과 상관분석을 실시하였으며, 사회적 자본, 자아존중감, 우울 각 변인에 대한 잠재성장모형을 개발하고, 이를 결합하여 다변량 잠재성장모형을 구성하였다. 또한 연구모형의 종단적 인과관계 근거를 위한 과정으로 자기회귀교차지연모형을 활용하였다. 마지막으로 Sobel Test를 이용하여 매개효과의 유의성을 검증하였고, 변인들 간의 직접효과와 간접효과를 확인하였다.
이 연구의 결과 및 의의는 다음과 같다.
첫째, 사회적 자본, 자아존중감은 4년 동안 증가하는 경향을 나타내었고, 우울은 감소하는 경향을 나타내었다. 또한 이러한 변화에는 개인차가 존재함을 확인하였다. 이러한 발달궤적 추정을 통해 청소년기 사회적 자본, 자아존중감 형성과 우울의 중재 시기를 파악할 수 있으며, 적절한 관리방안을 모색할 수 있다.
둘째, 사회적 자본의 초기값은 자아존중감의 초기값과 변화율에 양(+)의 영향을 미치는 것을 확인하였고, 자아존중감의 초기값은 우울 초기값에 자아존중감의 변화율은 우울 변화율에 음(-)의 영향을 미치는 것을 확인하였다. 이러한 결과는 청소년기 사회적 자본과 자아존중감의 초기 형성이 우울을 낮추는데 효과적이라는 사실을 알 수 있다. 따라서 청소년기 사회적 자본을 증진시키기 위해 긍정적 부모와의 애착 형성, 또래의 지지가 필요하며, 자아존중감을 증진시키기 위해 학교에서의 인성 교육과 다양한 활동이 필요하다.
셋째, 자아존중감의 초기값은 사회적 자본의 초기값과 우울의 초기값을 부분 매개하는 것으로 나타났고, 자아존중감의 변화율은 사회적 자본의 변화율과 우울의 변화율을 완전 매개 하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 사회적 자본뿐만 아니라 자아존중감을 지속적으로 증진 시킬 수 있는 방안이 청소년기 우울 감소에 효과적이라는 것을 알 수 있다.
이 연구는 사회인지우울이론을 바탕으로 청소년기 사회적 자본과 자아존중감, 우울에 관련한 종단적인 변화 양상을 살펴보았으며, 인과관계와 매개효과를 통한 청소년기 우울의 관리 방안을 찾았다는 것에 의의가 있다. 연구결과는 청소년기 우울의 중재방안을 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 사료된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to determine ways to intervene and to reduce depression among adolescents by identifying relationships between social capital, self-esteem, and depression as well as the developmental trajectories of these.
It utilized Latent Growth Model, Autoregressive Cross-lag Model, and Multivariate Latent Growth Model using longitudinal data of the National Youth Policy Institute's Korea Youth Panel Survey (KYPS) 2004-2007. The subjects of this study in 2004 data were 3,188 3rd year middle school students. Since this study utilized national data of KYPS, it represents generalized findings to Korean adolescents.
In analyses, basic procedures for descriptive statistics and correlation analysis were conducted. Next, multivariate latent growth model was constructed by combining the of each latent growth model of social capital, self-esteem, and depression. Additionally, data were analyzed using autoregressive cross-lag model to confirm longitudinal causality of the research model. Finally, Sobel Test was conducted to verify the significant of the mediating effects, and both direct and indirect between the research variables were identified.
The findings of this study are as follows:
First, both social capital and self-esteem showed a tendency to increase over four years whereas depression showed a tendency to decrease. Also, individual differences in these changes were found to be present. Through these developmental trajectories, establishment of social capital and self-esteem, time for interventions for depression, and appropriate control measures were discovered.
Second, the intercept of social capital has a positive and significant effect on the intercept and slope of self-esteem whereas the intercept of self-esteem has a negative and significant effect on the intercept of depression. Also, the slope of self-esteem has a negative and significant effect on the slope of depression. These results confirm that earlier establishment of social capital and self-esteem is effective in reducing depression among adolescents. Thus, positive affection from parents and peer supports are necessary in order to increase social capital, and strengthening the education for personality building and related activated at school settings are needed to improve self-esteem.
Third, the intercept of self-esteem has partial mediating effects on the intercept of social capital and the intercept of depression. In addition, the slope of self-esteem has full mediating effects on the slope of social capital and the slope of depression. This illustrates that increasing social capital as well as self-esteem could reduce depression among adolescents.
Based on the social cognitive theory of depression, this research examined the longitudinal changes of social capital, self-esteem, and depression among adolescents. From the causal relation and mediating effects, this study found ways to reduce and to manage depression. The results can be utilized as a basis for development of intervention measures of depression among adolescents.

목차 (Table of Contents)

• 제 1 장 서론 1
• 제 1 절 연구의 필요성 1
• 제 2 절 연구의 목적 4
• 제 3 절 용어의 정의 5
• 1. 사회적 자본 5
• 2. 자아존중감 6
• 3. 우울 7
• 제 2 장 이론적 배경 8
• 제 1 절 사회인지우울이론 8
• 제 2 절 청소년기의 우울 9
• 제 3 절 사회적 자본과 우울 13
• 제 4 절 자아존중감과 우울 16
• 제 5 절 소결 19
• 제 3 장 연구문제 및 연구모형 20
• 제 1 절 연구문제 및 가설 20
• 제 2 절 연구모형 22
• 제 4 장 연구방법 23
• 제 1 절 분석자료 및 연구대상 23
• 제 2 절 측정도구 25
• 1. 사회적 자본 25
• 2. 자아존중감 27
• 3. 우울 28
• 4. 통제변인 28
• 제 3 절 자료분석 및 절차 29
• 1. 분석도구 29
• 2. 분석방법 29
• 1) 잠재성장모형 29
• 2) 자기회귀교차지연모형 34
• 3) 다변량잠재성장모형 35
• 4) 적합도 지수 36
• 3. 자료분석 및 절차 36
• 제 4 절 연구의 윤리적 고려 37
• 제 5 장 연구결과 38
• 제 1 절 연구대상자의 일반적 특성 38
• 1. 인구사회학적 특성 38
• 2. 주요 변수의 특성 40
• 1) 기술통계 결과 41
• 2) 결측치와 정규성 확인 41
• 3) 변수 간 상관관계 42
• 제 2 절 연구모형 분석 45
• 1. 변화모형 설정과 발달궤적 추정 45
• 1) 사회적 자본 45
• 2) 자아존중감 49
• 3) 우울 52
• 2. 종단적 상호관계분석 55
• 1) 자기회귀교차지연모형 55
• 2) 다변량잠재성장모형 62
• (1) 모형적합도 62
• (2) 직접효과 62
• (3) 매개효과 65
• 제 6 장 논의 69
• 제 1 절 청소년기 사회적 자본, 자아존중감, 우울의 발달궤적 69
• 제 2 절 청소년기 사회적 자본, 자아존중감, 우울의 발달궤적 영향 관계 72
• 제 3 절 청소년기 사회적 자본과 우울의 관계에서 자아존중감의 매개효과 75
• 제 7 장 결론 77
• 제 1 절 연구의 의의 및 시사점 77
• 제 2 절 연구의 제한점 및 제언 78
• 참고문헌 80
• 부록 98
• Abstract 103