초등학생이 지각한 부모 양육태도와 귀인성향, 충동성 및 공격성의 관계 = The Relationship among Children's Perception of Parenting Attitude, Attribution-tendencies and Impulsiveness and Aggression.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초등학생이 지각한 부모의 양육태도와 학생의 내·외적 귀인성향, 충동성 및 공격성 간에는 어떤 상관관계가 있으며, 각 변인 간의 인과관계는 어떠한 지 알아보고자 하였다.
경남 소재 2개 초등학교 5, 6학년 남녀학생 400명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 결과는 다음과 같았다.
첫째, 초등학생의 성별과 학년 간 귀인성향과 충동성 및 공격성을 비교한 결과, 내적 귀인성향인 노력은 여학생이 남학생보다 높게 나타났으며, 능력, 타인의 도움, 운은 성별에 따라 유의한 차이가 없었다. 학년 간 귀인성향을 비교한 결과, 외적 귀인성향 중 운에 대한 귀인성향은 6학년이 5학년보다 더 강하였다.
충동성은 남학생이 여학생보다 다소 높은 것으로 나타났으며, 하위요인인 무계획적 행동특성과 정서적 통제결함, 행동 통제 결함도 남학생이 여학생보다 높았다. 학년 간 비교에서는 5학년의 충동성이 6학년보다 높았다.
공격성은 남학생이 여학생보다 높았으며, 하위요인인 공격에 대한 신념과 공격행동도 남학생이 여학생보다 모두 유의하게 높은 것으로 나타났다.
둘째, 부모의 양육태도와 귀인성향, 충동성 및 공격성의 상관관계를 알아본 결과, 부모의 양육태도는 외적 귀인성향과 충동성 및 공격성과 유의한 상관이 있었으며, 외적 귀인성향은 충동성 및 공격성과 유의한 상관이 있었다. 특히 충동성과 공격성간에는 높은 정적 상관이 있는 것으로 나타났다.
영향관계 분석에서 어머니의 양육태도는 충동성에, 아버지의 양육태도는 귀인성향에 유의한 영향을 미치고 있었으며, 외적 귀인성향과 충동성은 모두 공격성에 유의한 영향을 미치고 있었다.
어머니의 양육태도는 자녀의 내적 귀인성향에는 유의한 영향을 미치지 않았으나, 아버지의 양육태도는 유의한 효과를 미치는 것으로 나타나, 아버지의 양육태도가 긍정적일수록 자녀는 내적 귀인성향을 가지는 것으로 나타났다. 외적 귀인성향에 대해서도 어머니의 양육태도는 유의한 영향을 미치지 않았으나, 아버지의 양육태도는 유의한 효과를 미치는 것으로 나타나, 아버지의 양육태도가 부정적일수록 자녀는 외적 귀인성향을 가지는 것으로 나타났다.
어머니의 양육태도는 자녀의 충동성에 유의한 영향을 미치고 있었으나, 아버지의 양육태도는 유의한 영향을 미치지 않아, 어머니의 양육태도가 긍정적일수록 자녀의 충동성은 낮은 것으로 나타났다.
셋째, 부모의 양육태도, 귀인성향, 충동성이 자녀의 공격성에 미치는 영향을 살펴보면, 자녀의 내적 귀인성향은 공격성에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났으며, 외적 귀인성향과 충동성은 공격성에 유의한 영향을 미치고 있는 것으로 나타나 외적귀인 성향과 충동성이 높은 아동들이 공격성이 높은 것으로 나타났다.
부모의 양육태도는 공격성에 직접적 영향을 주지는 않으나 간접효과가 모두 유의한 것으로 나타나, 어머니의 양육태도는 아동의 충동성을 매개로 공격성에 간접적인 영향을 미치며 아버지의 양육태도는 외적 귀인성향을 매개로 공격성에 간접적인 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the relationship of parental attitude perceived by school children to their internal and external attribution tendency and the correlation and interaction between impulsiveness and aggressiveness in an attempt to give some suggestions on an ideal parental attitude, school personality education and student guidance by school and parents.
The subjects in this study were 400 fifth- and sixth-grade boys and girls in two different elementary schools in South Gyeongsang Province, on whom a survey was conducted. The findings of the study were as follows:
First, when the elementary school students were compared in terms of attribution tendency, impulsiveness and aggressiveness by gender and grade, the girls made more efforts, which was part of internal attribution, and there were no gender gaps in attributing something to ability, help from others and luck. As a result of comparing their attribution tendency by grade, attributing something to luck, which was part of external attribution, was more prevailing among the sixth graders.
As for impulsiveness, the boys were more impulsive than the girls, and unplanned behavior, defective emotional control and defective behavioral control that were the subfactors of impulsiveness were more common among the boys than among the girls. As a result of comparing their impulsiveness by grade, the sixth graders were more impulsive than the fifth ones.
In regard to aggressiveness, the boys were more aggressive than the girls, and belief in attack and attacking behavior that were subfactors of aggressiveness were significantly more prevailing among the boys than among the girls.
Second, when the relationship of parental attitude, attribution tendency, impulsiveness and aggressiveness was explored, parental attitude had a significant correlation to impulsiveness and aggressiveness, and external attribution tendency was significantly correlated to impulsiveness and aggressiveness. And there was a significantly close positive correlation between impulsiveness and aggressiveness.
As a result of analyzing the influential relationship of the variables, maternal attitude exerted a significant influence on impulsiveness, and paternal attitude had a significant impact on attribution tendency. External attribution tendency and impulsiveness affected impulsiveness in a significant way.
Internal attribution tendency wasn't under the significant influence of maternal attitude, but paternal attitude had a significant effect on that. The children whose fathers took a more positive paternal attitude had a stronger tendency to make an internal attribution. Maternal attitude had no significant impact on external attribution tendency, either, but paternal attitude affected it significantly. The children whose fathers took a more negative paternal attitude had a stronger tendency to make an external attribution.
Impulsiveness was affected significantly by maternal attitude, but not significantly by paternal attitude. Those whose mothers had a more positive maternal attitude were less impulsive.
Third, as for the impact of parental attitude, attribution tendency and impulsiveness on aggressiveness, internal attribution tendency had no significant impact on aggressiveness, but external attribution tendency and impulsiveness exerted a significant influence on impulsiveness. The children who had a tendency to make an external attribution were more aggressive, and those who were more impulsive were more aggressive as well.
Parental attitude exercised no firsthand influence on aggressiveness but produced significant secondhand effects. Maternal attitude had a secondhand impact on aggressiveness through impulsiveness, and paternal attitude exerted a great secondhand influence on aggressiveness through external attribution tendency.

목차 (Table of Contents)

• 국문요약
• Ⅰ. 서 론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 4
• 1. 부모 양육태도 = 4
• 2. 귀인성향 = 7
• 3. 충동성 = 9
• 4. 공격성 = 11
• Ⅲ. 연구방법 = 17
• 1. 연구대상 = 17
• 2. 측정 도구 = 17
• 3. 자료 처리 = 22
• Ⅳ. 연구 결과 = 23
• 1. 성별과 학년에 따른 귀인성향과 충동성 및 공격성 비교 = 23
• 2. 부모의 양육태도와 귀인성향, 충동성 및 공격성의 관계 = 28
• 3. 부모 양육태도와 귀인성향, 충동성이 아동의 공격성에 미치는 영향 = 33
• Ⅴ. 요약 및 결론 = 41
• 1. 논의 = 41
• 2. 제언 = 44
• 참고문헌 = 46
• 부록 = 51
• ABSTRACT = 61