정서지능과 자아탄력성이 대학생활 적응에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 대학생의 정서지능과 자아탄력성 정도를 파악하고 정서지능과 자아탄력성, 대학생활 적응 간의 관계를 규명하여, 대학생활 적응에 대한 정서지능과 자아탄력성의 영향력과 자아탄력성과 대학생활 적응의 관계에서 정서지능의 매개효과를 분석하였다. 이 연구의 첫 번째 목적은 대학생의 정서지능과 자아탄력성 수준의 특성 분석, 두 번째 목적은 대학생의 정서지능과 자아탄력성, 대학생활 적응 간의 관계를 분석하는 것이다. 연구목적을 달성하기 위한 연구 문제는 다음과 같다.첫째, 대학생의 성별, 학년, 전공계열에 따른 정서지능과 자아탄력성 수준의 차이가 있는가?둘째, 대학생의 정서지능과 자아탄력성, 대학생활 적응은 어떠한 관계를 갖는가?셋째, 자아탄력성과 대학생활 적응에 대하여 정서지능의 매개효과는 어떠한가?이와 같은 연구 문제를 파악하기 위하여 서울, 경기도, 충청도 소재 4년제 대학교에 재학 중인 2~4학년 학생 345명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 15.0을 이용하여 빈도분석, 차이검증, 상관분석, 회귀분석을 실시하였고 AMOS 7.0으로 경로분석을 실시하여 매개효과 분석을 하였다.도출된 연구결과는 다음과 같다.첫째, 대학생의 정서지능은 학년에 따른 집단 간 차이가 유의미한 것으로 나타났으며, 학년이 올라갈수록 정서지능 점수가 증가한다는 것을 확인하였다. 대학생의 자아탄력성은 성별과 학년에 따른 차이가 있는 것으로 나타났고, 남학생이 여학생보다 자아탄력성이 높으며, 학년이 올라갈수록 자아탄력성 수준도 높아졌다.둘째, 대학생의 정서지능은 대학생활 적응에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 정서지능 하위변인 중 정서표현이 가장 큰 영향력을 가지는 것으로 나타났고, 정서조절, 정서인식 순으로 영향을 미쳤고, 감정이입은 대학생활 적응에 대해 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 대학생의 자아탄력성도 대학생활 적응에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 대학생활 적응에 대한 정서지능과 자아탄력성의 상대적 영향력은 정서표현, 자아탄력성, 감정이입 순으로 확인되었다.셋째, 매개효과 분석결과, 자아탄력성은 대학생활 적응에 직접적인 영향 뿐 아니라 간접적인 영향을 동시에 주고 있는 것으로 나타나 자아탄력성이 정서지능을 통해 대학생활 적응에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 매개효과의 모형을 분석해 본 결과, 정서지능은 자아탄력성과 대학생활 적응을 완전 매개하는 것으로 확인되었다.이와 같은 연구 결과를 바탕으로 내린 결론은 다음과 같다.첫째, 대학생들의 정서지능과 자아탄력성 수준은 학년이 올라갈수록 높아지고 여학생보다 남학생의 자아탄력성 수준이 높으므로, 여학생과 저학년의 정서적 능력을 향상을 위한 차별적이고 특성화된 교육적 개입방법을 모색할 필요가 있다.둘째, 정서지능과 자아탄력성은 원만한 대학생활 적응에 긍정적인 영향을 미친다. 즉 바람직한 대학생활 적응을 위해서 자신과 타인의 정서를 정확히 파악하고 인식된 정서를 적절하게 조절하여 완곡하게 표현하며, 타인의 감정에 대한 객관적인 이해를 통해 자신과 타인의 감정을 분별할 수 있어야 한다. 또한 대학생활 동안 발생되는 내적ㆍ외적 어려움과 상황적 요구에 맞게 자기를 통제하고 유연하게 대처해나가는 능력은 원만한 대학생활을 유지하도록 한다.셋째, 자아탄력성은 정서지능을 완전 매개하여 대학생활 적응에 긍정적인 영향을 미친다. 자아탄력성이 정서지능을 통해 대학생활 적응에 영향을 미친다는 것은 정서지능 역할의 중요성을 의미한다.연구 결과에 대한 논의를 바탕으로 후속 연구를 제언하였다.