- Ⅰ. 서론 1
- Ⅱ. 「소학(小學)」 성립 시기의 시대 상황 16
- Ⅲ. 「소학(小學)」의 편집 목적과 교육 대상 38
- Ⅳ. 「소학(小學)」 교육을 통한 문화 정체성의 형성 79
- Ⅴ. 결론 124

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서울 : 성균관대학교, 2007
2007
한국어
서울
135 ; 26cm
지도교수 :신정근
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