아동이 지각한 어머니의 언어통제 유형과 자아존중감과의 관계 연구 = (A) study on the relationship between children's perception to the mother's linguistic control pattern and children's self-esteem

국문 초록 (Abstract)

부모와 아동간의 상호작용은 주로 언어를 통해서 이루어지는데 언어는 사회적 상호작용에서 사용되는 대표적 중개 수단으로 인간행동을 규제하는 가장 중요한 기제이다. 아동은 언어를 통하여 그 언어에 내포된 의미와 특정적인 행동양식을 내면화하고 인지적 및 정의적 활동을 특정한 방향으로 촉진시켜 나가기 때문에 부모의 대화하는 태도, 방식, 내용에 따라 아동의 자아개념, 인간관, 환경에 대한 태도 등이 다르게 발달할 수 있다.
부모의 언어통제 유형은 아동의 자아존중감 발달에 있어서 매우 중요한 역할을 한다. 특별히 어머니의 언어통제 유형은 아동의 긍정적 자아존중감 발달에 영향을 미치는 하나의 변인으로 그 중요성을 연구해 볼 필요가 있다고 생각된다.
본 연구의 목적은 관련 선행 연구를 참고로 아동이 지각한 어머니의 언어통제 유형에 따른 자아존중감의 차이를 밝히는 데 있다. 기초연구로서 아동의 성별과 어머니의 학력에 따른 어머니의 언어통제 유형을 고찰하고자 한다. 아동의 자아존중감 발달에 긍정적 영향을 주는 바람직한 어머니의 언어통제 유형을 제시하여 어머니와 자녀간의 의사소통에 도움을 주고자 한다.
본 연구는 조사 대상을 천안시에 소재 하는 초등학교 5학년과 6학년을 대상으로 하였다. 조사 대상 112명은 초등학교 5학년 남학생과 여학생을, 120명은 6학년 남학생과 여학생을 대상으로 하였다.
조사 도구는 어머니의 언어통제 유형에 대한 아동의 지각 척도와 자아존중감 척도를 사용하였다.
연구목적에 따라 설문지를 분석한 결과는 다음과 같다.
첫째, 어머니의 언어통제 유형에 있어서는 남·여간에 통계적으로 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 그러나 남·여 모두 어머니의 언어통제 유형을 지위지향과 명령지향으로 더 많이 지각하고 있으며, 인성지향과 거부지향은 15%내에서 지각하고 있었다.
둘째, 어머니의 언어통제 유형을 인성지향면에서 전문대졸 이상의 어머니의 자녀가 고졸 이하의 어머니의 자녀들 보다 매우 높게 지각하고 있는 것으로 나타났으며, 거부지향에서는 낮게 나타났다. 따라서 학력이 높은 어머니일수록 언어통제 유형에서 자녀들에게 바람직하게 지각되고 있음을 알 수 있었다.
셋째, 자아존중감 하위요인별에 대한 남·여별 차이는 통계적으로 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 그러나 여학생이 남학생보다 자아존중감이 약간 높은 것으로 나타났으며, 하위요인별로는 남, 여 모두 지도력과 인기에서 가장 낮은 자아존중감을 보이고 있으며, 타인과의 관계에서는 가장 높은 자아존중감을 지니고 있는 것으로 나타났다.
넷째, 어머니의 학력에 따른 자아존중감의 차이는 통계적으로 유의미한 차이가 없었다. 그러나 학력별로 볼 때 고졸이하의 어머니의 자녀가 전문대졸 이상의 어머니의 자녀보다 자아존중감이 더 높게 나타났다.
다섯째, 어머니의 언어통제 유형의 하위변인 중에서 아동이 어머니의 언어통제 유형을 인성지향으로 지각할 때 자아존중감이 M=3.56으로 가장 높이 나타났다. 그리고 지위지향, 명령지향, 거부지향 순으로 자아존중감이 높이 나타났다. 이러한 결과에서 볼 때, 어머니의 언어통제 유형이 자아존중감에 영향을 미치고 있음을 알 수 있다.
여섯째, 아동이 지각한 어머니의 언어통제 유형 중에서 자아존중감과 통계적으로 유의미한 상관관계를 지닌 것은 거부지향 요인이다. 인성지향, 지위지향, 명령지향의 어머니의 언어통제 유형보다는 거부지향의 언어통제 유형 하에서 아동의 자아존중감은 크게 영향을 받는다는 것을 알 수 있었다.
본 연구는 아동이 지각한 어머니의 언어통제 유형이 아동의 자아존중감과 상관이 있으며, 어머니의 인성지향, 지위지향, 명령지향의 어머니의 언어통제 유형보다는 거부지향의 언어통제 유형 하에서 아동의 자아존중감은 크게 영향을 받는다는 것을 보여주고 있었다.
본 연구의 의미는 어머니의 언어통제 유형에 따른 문제점을 진단할 수 있다는 데 있으며, 어머니의 언어통제 유형이 아동의 자아존중감 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다는 사실을 확인하는 데 있다.
결론적으로, 이 연구의 결과는 아동과 어머니와의 대화에 있어서 아동의 자아존중감을 높이기 위해서는 어머니의 언어통제 유형 대한 이론적, 경험적 연구가 필요하다는 것을 보여 주고 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The interaction of between mother and children are affected by communication. Children have social perception to the self, others and environment in various social systems according to the development of perceptual ability, and their thinking method and behavior pattern are greatly affected by mother's linguistic control pattern.
Mother's linguistic control pattern plays very important roles for the children's self-esteem development.
The purpose of this study is to investigate on the relationship between child's perception to the mother's linguistic control pattern and children's self-esteem.
Questionnaire subjects were selected among elementary school students in Cheonan. The 112 subjects were selected randomly from the fifth grade and the 120 subjects were selected randomly from women sixth grade - men and women.
The research instruments used in this study were Children's perception to the Mother's Linguistic Control Pattern Scale, Self-Esteem Inventory.
The conclusion obtained from the study were as follows:
First, Statistical significant differences were not found in mother's linguistic control pattern between men and women. But both men and women are more perceived station orientation and instruction orientation than personality orientation and rejection orientation to the mother's linguistic control pattern.
Second, College graduated mother than high school graduated mother are high perceived in personality orientation among the mother's linguistic control pattern by children.
Third, Statistical significant differences were not found in self-esteem between men and women. But women are higher than men in the self-esteem.
Fourth, College graduated mother's children are higher than high school graduated mother's children in the self-esteem. But statistical significant differences were not found in self-esteem according to the mother's school career.
Fifth, Children's perception to the mother's linguistic control pattern had correlation with Children's self-esteem. Statistical significance relationships are existed between two variables. It was represented that Children's perception to the mother's linguistic control pattern has influenced on the Children's self-esteem.
Especially the more powerful predictors of Mother's linguistic control pattern to the Children's self-esteem were personality orientation, station orientation, and instruction orientation and rejection orientation orderly.
The result from this study was represented that Children's perception to the mother's linguistic control pattern had correlation with Children's self-esteem. Statistical significance relationships are existed between two variables.
The meaning of this study was that diagnosed the problems of the mother's linguistic control pattern. Mother's linguistic control pattern would be able to have negatively influence on the children's self-esteem development.
Conclusively speaking, the result of this study shows that it is necessary to study the mother's linguistic control pattern theoretically and empirically for the development of children's self-esteem.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록 = ⅰ
• 목차 = ⅳ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 4
• 3. 용어의 정의 = 5
• Ⅱ. 이론적 배경 = 8
• 1. 부모의 언어 통제 유형 = 8
• 2. 자아존중감 = 11
• 가. 자아존중감의 개념 = 11
• 나. 자아존중감의 발달이론 = 13
• 다. 아동의 자아존중감 관련 변인 = 16
• 3. 관련 선행연구의 고찰 = 20
• Ⅲ. 연구의 방법 = 24
• 1. 표집 = 24
• 2. 측정도구 = 25
• 3. 자료의 분석 = 27
• Ⅳ. 연구의 결과 및 논의 = 29
• 1. 연구의 결과 = 29
• 가. 아동이 지각한 어머니의 언어통제 유형 = 29
• 나. 아동의 자아존중감 = 32
• 다. 아동이 지각한 어머니의 언어통제 유형과 자아존중감 = 35
• 2. 논의 = 41
• Ⅴ. 결론 및 제언 = 46
• 1. 결론 = 46
• 2. 제언 = 50
• 참고문헌 = 52
• 부록 설문지 = 57
• ABSTRACT = 63