부모의 양육태도와 고등학생 인권의식의 관계 = Relationship between Rearing Attitude of Parents and High School Students' Awarness of Human Rights|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 고등학생들이 인권을 어떻게 인식하고 있고, 고등학생들의 인권의식에 영향을 미치는 요인으로서 부모의 양육태도를 바탕으로 인권의식과의 관계를 규명함으로써 인권교육을 위한 기초자료 마련을 목적으로 하였다. 이 연구의 목적을 달성하기 위하여 다음과 같이 세 가지의 연구문제를 설정하였다.
첫째, 고등학생들은 인권에 대한 권리성과 인권에 내재된 의무성을 어떻게 인식하고 있는가?
둘째, 부모의 양육태도와 고등학생의 인권에 대한 권리성 인식 및 인권에 내재된 의무성 인식 간에 어떠한 관계가 있는가?
셋째, 인구․사회학적 변인(성별, 출생순위, 경제수준)에 따라 인권의식은 어떻게 차이가 나는가?
이를 위하여 대전 지역의 고등학생을 대상으로 설문조사를 하였다. 조사 기간은 2006년 9월 4일부터 9월 19일까지 약 15일 간이 소요되었고, 최종 분석에 사용된 설문지는 총 382부(남 191, 여 191)이었다. 인권의식에 영향을 미치는 요인을 알아보기 위해 인구․사회학적 변인 및 부모의 양육태도 진단 척도, 인권에 대한 권리성 진단 척도, 인권에 내재된 의무성 진단 척도를 사용하였고 결과분석에는 SPSS 통계프로그램을 활용하여 기술통계, Cronbach's α, t-test 및 One-Way ANOVA, 상관관계분석 등의 방법으로 통계 처리 하였다.
본 연구에서 밝혀진 결과는 다음과 같다.
첫째, 고등학생들은 인권에 내재된 의무성 보다 인권에 대한 권리성을 높게 인식하여 자기중심적․권리 중심적 인권의식이 강하다는 것을 보여주었다.
둘째, 성별에 따른 조사대상자들의 인권의식을 살펴본 결과, 여학생이 남학생보다 인권에 대한 권리성 인식과 인권에 내재된 의무성 인식에서 모두 평균점수가 높게 나타났다.
셋째, 출생순위에 따른 인권의식의 차이를 살펴본 결과, 출생순위에 따른 인권에 내재된 의무성 인식 평균점수는 차별하지 않을 의무, 타인의 신체의 자유 존중에서 첫째가 다른 출생순위보다 높게 나타나, 타인을 배려하고 존중하는 마음이 첫째가 가장 높다는 것을 알 수 있었다.
넷째, 경제수준에 따른 인권의식의 차이를 살펴본 결과, 경제수준이 보통이라고 인식한 학생들이 인권에 대한 권리성 인식과 인권에 내재된 의무성 인식 모두에서 평균이 높게 나타나고 있었다.
다섯째, 부모의 양육태도와 인권의식의 상관관계를 살펴본 결과, 부모의 수용적 양육태도와 인권에 대한 권리성 인식 간의 관계에서는 모의 수용적 양육태도에서만 정의 상관관계를 나타내고 있었으며, 부모의 자율적 양육태도와의 관계에서는 부와 모 모두에게서 정의 상관관계가 나타나 부모가 자율적 행동을 허용하면 할수록 인권에 대한 권리성 인식은 높아지고 있었다. 부모의 성취압력과의 관계에서는 부의 상관관계가 나타나 부모가 성공하기만을 바라고 좋은 성적만을 기대하면 할수록 인권에 대한 권리성 인식은 낮아지고 있음을 알 수 있었다.
부모의 수용적 양육태도와 인권에 내재된 의무성 인식 간의 관계에서는 모의 수용적 양육태도에서만 정의 상관관계를 나타내고 있었으며, 부모의 자율적 양육태도와의 관계에서는 부와 모 모두에게서 정의 상관관계가 나타나 부모의 양육태도가 자율적일수록 타인의 권리를 존중하고 배려하는 사고방식을 가지게 되고 다른 사람의 인권을 소중히 생각하는 태도로 이어질 수 있다는 것을 알 수 있었다. 부모의 성취압력과의 관계에서는 부와 모 모두에게서 부의 상관관계가 나타나 부모가 성공하기만 바라고 좋은 성적만을 기대 할수록 인권에 내재된 의무성 인식은 낮아지고 있음을 알 수 있었다.
이러한 연구결과를 통해, 학교에서의 인권교육도 강조되어야 하지만 부모가 학생에게 가장 중요한 영향력이 있다는 점에서 부모를 대상으로 한 인권교육도 강화되어야 하고, 가정에서 무조건적인 통제, 과잉기대가 아닌 타인을 배려할 수 있는 부모의 양육태도가 요구된다는 것을 알 수 있었다. 또한 인권에 대한 권리성 인식과 인권에 내재된 의무성 인식 간에 평균의 차이와 성별, 출생순위별, 경제수준별 유의한 차이가 있는 것으로 보아, 이를 고려한 인권교육이 이루어져야 하고, 특히 인권에 대한 권리성 인식의 향상과 더불어 인권에 내재된 의무성 인식 향상을 위한 인권교육 프로그램도 개발되어야 할 것이다.

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본 연구는 고등학생들이 인권을 어떻게 인식하고 있고, 고등학생들의 인권의식에 영향을 미치는 요인으로서 부모의 양육태도를 바탕으로 인권의식과의 관계를 규명함으로써 인권교육을 위...