토마스 그룸의 나눔의 실천 (Shared Praxis)의 방법에 따른 청년 성경공부 = Young Adult Bible Education on the Basis of "Shared Praxis"Methodology of Thomas H. Groome

국문 초록 (Abstract)

그룸의 나눔의 기독교 교육 방법은 기독교인으로써 책임적인 삶을 살게 하고 그들 스스로 기독교 신앙을 배우게 하는데 유용하다. 나눔의 기독교 교육 방법을 사용하여 청년들로 하여금 그들 자신의 경험과 신앙에 대하여 비판적으로 성찰하게 하여 주며 기독교 이야기를 통해 자신들의 경험과 소망에 대하여 변증법적으로 바라보게 해 주며 하나님의 뜻에 맞는 응답을 할 수 있게 하는 깨달음을 가지게 하는데 요지를 둔다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 목적 = 1
• 2. 연구의 방법과 범위 = 3
• 1) 연구의 방법 = 3
• 2) 연구의 범위 = 3
• 3) 주요 용어 = 4
• Ⅱ. 청년(Young Adult)에 대한 이해 = 8
• 1. 청년의 특성 = 8
• 1) 신체적 특성에서의 청년 이해 = 9
• 2) 심리적 특성 - 발달 심리학적 견해로서의 청년이해 = 10
• 3) 사회적 특성 - 사회, 문화적 특성에서의 청년이해 = 19
• 4) 종교적 특성 - 신앙 발달 이론에서의 청년이해 = 21
• Ⅲ. Thomas H. Groome의 "Shared Praxis"이론 25 =
• 1. 앎의 방법으로서 Shared Praxis의 인식론적 근거 = 25
• 2. T. H. Groome의 교육신학적 배경 = 27
• 3. Thomas H. Groome의 "Shared Praxis"에 나타난 교육주제:하나님 나라 = 30
• 4. "Shared Praxis"로 본 기독교 교육 = 33
• 1) "Shared Praxis"의 구성요소 = 34
• 2) "Shared Praxis"의 해석학적 원리 = 41
• 3) "Shared Praxis"의 성서모델 이해 = 43
• 4) "Shared Praxis"의 실제 방법론 = 45
• Ⅳ. 토마스 그룸의 “Shared Praxis"에 근거한 실제 청년성경공부모델 = 48
• 1. 청년 성경공부의 현 실태(설문조사) = 48
• 2. 성경공부를 위한 전제 조건 = 50
• 3. 성경공부를 위한 준비 = 51
• 4. 성경공부를 시작하는 방법 = 51
• 5. 실제 성경공부 진행법 = 52
• V. 결론 = 62
• 1. 내용 요약 = 62
• 2. 토마스 그룸의 "Shared Praxis"접근을 통한 청년 성경공부 실제 모델의 평가및 제언 = 64
• VI. 참고문헌 = 67