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    한국 Bayley 영유아 발달검사의 신뢰도와 타당도 분석 = The analysis of reliability and validity of K-BSID-II

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    https://www.riss.kr/link?id=T10906314

    • 저자
    • 발행사항

      울산 : 울산대학교 대학원, 2005

    • 학위논문사항

      학위논문(석사) -- 울산대학교 대학원 , 가정관리학전공 , 2006. 2

    • 발행연도

      2005

    • 작성언어

      한국어

    • 발행국(도시)

      울산

    • 형태사항

      67 ; 26cm

    • 소장기관
      • 울산대학교 도서관 소장기관정보
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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 한국 영유아의 발달을 보다 체계적으로 진단하고 연령별 발달에 관한 규준에 의해 평가가능한 객관적인 발달검사가 필요한 실정에 따라 한국 영유아를 대상으로 Bsyley 영유아 발달검사 (K-BSID-II)를 표준화 하였다. 따라서 본 연구에서는 1개월에서 42개월의 영유아를 대상으로 표준화된 발달 검사도구인 Bayley Infant of Development 를 사용하여 한국의 규준에 맞는 K-BSID-II를 표준화 연구의 실효성을 위해 그 신뢰도와 현재 표준화되어 사용되고 있는 여러 가지 아동을 대상으로 한 검사와의 상관을 알아보고자 한다.
    이를 위해 본 연구의 대상은 한국 Balely 영유아 발달검사 표준화에 참여한 1700명 중에서 검사를 실시하였다. BSID,K-WPPSI,PLS-3,DDST-II,사회성숙도검사의 실시가 가능한 연령에 있는 아동을 대상으로 하였다. 자료 분석은 SPSS Win 12.0 Program 을 이용하여 처리하였다.K-BSID-II의 신뢰도를 알아보기 위해 검사재검사 신뢰도와 검사자간 신뢰도를 이용하였고, 두 가지 신뢰도 결과는 빈도분석과 Pearson 상관계수,백분율을 구하여 분석하였다.
    본 연구에서 설정한 연구가설을 중심으로 K-BSID-II에 대한 신뢰도와 타당도를 검증한 결과를 요약해 보면 다음과 같다.
    첫째,K-BSID-II의 신뢰도를 검증하기 위해 검사-재검사와 검사자간 일치도를 실시 분석하였다. K-BSID-II의 검사-재검사 시행 결과 미국규준과 한국규준을 사용한 연구 결과에서 각각 1차 검사 보다 2차 검사에서 평균이 더 높게 나타났으며 이것은 미국의 연구결과와도 동일하다.K-BSID-II의 검사-재검사 신뢰도는 1차 검사와 2차 검사간에 높은 상관 수준을 보였으며 행동평정척도에서도 주의/각성 요인을 제외한 과제지향성,정서조절,동작수준,전체점수에서도 높은 수준의 상과나을 나타났다. K-BSID-II의 검사자간 일치도에서 K-BSID-II의 인지.동작지수를 미국규준과 한국규준을 사용했을 경우 두 검사자의 평균이 거의 유사하게 나타났으며 검사자간 상관도 매우 높게 나타났으며 이것은 미국의 연구 결과와도 동일하다.
    둘째,K-BSID-II의 타당도를 검증하기 위해 BSID의 검사 결과와의 상관을 알아보았다.K-BSID-II와 BSID 인지.동작척도의 원점수의 상관은 매우 높은 상관관계가 나타났으며 미국규준과 한국규준을 사용한 경우 모두 K-BSID-II와 BSID 각각의 인지.동작척도의 발달지수의 상관은 유의미하게 나타났다. 미국의 연구결과에서는 K-BSID-II K-BSID-II와 BSID 각각의 인지.동작척도의 발달 지수의 상관이 본 연구 결과 비교적 높게 나타났다.
    셋째,K-BSID-II의 타당도를 검증하기 위해 K-WPPSI의 검사결과와 어떠한 상관이 있는지 알아보았다.K-BSID-II의 인지.동작척도가 증가할 수록 K-WPPSI 언어성.동작성 IQ 및 전체 IQ는 증가하며 K-BSID-II와 K-WPPSI간의 상관이 비교적 높기 때문에 K-BSID-II가 영유가를 위한 발달 검사로써 타당함이 검증되었다. 그리고 BSID-II와 WPPSI-R의 연구에서도 척도별 상관이 유의미하게 나타났다.
    넷째,K-BSID-II의 타당도를 검증하기 위해 PLS-3의 검사결과와 어떠한 상관이 있는지 알아보았다. 검사간에 유의미한 상관관계가 나타난것은 미국규준을 사용한 K-BSID-II 동작척도와 PLS-3 표현언어 영역간의 상관에서 비교적 낮은 상관관계가 나타났다. 미국의 연구결과에 따르면 BSID-II 인지.동작척도와 PLS-3 언어이해.표현언어.전체점수에서 모두 비교적 높은 수준의 상관관계가 나타났다.
    다섯째,K-BSID-II의 타당도를 검증하기 위해 DDST-II의 검사결과와 상관관계를 알아보았다.K-BSID-II 인지.동작원점수와 DDST-II 언어 발달 및 운동발달영역에서 비교적 낮은 상관을 보이며,미국규준을 사용한 K-BSID-II인지.동작지수와 DDST-II 사회성발달 영역은 낮은 음의 상관을 보였으나 한국규준을 사용하나 경우 K-BSID-II 인지지수와 DDST-II 사회성발달영역에서만 낮은 음의 상관을 보였다. 그리고 K-BSID-II와 DDST-II의 일치율은 미국과 한국규준을 사용한 경우 모두 K-BSID-II 인지.동작지수와 DDST-II간의 일치율이 모두 높게 나타났으며 이것은 미국의 연구결과도 동일하다.
    여섯째,K-BSID-II의 타당도를 검증하기 위해 사회성숙도와 상관관계를 알아보았다. K-BSID-II인지척도의 원점수 및 미국규준과 한국규준을 적용시킨 각각의 발달지수와 사회성숙도의 사회지수간에는 모두 상관관계가 나타나지 않았다.
    본 연구의 결과를 통해 K-BSID-II가 우리나라에서 활용될 방안은 장애아동과 관련된 공공 및 조기치료 인프라 구축 등의 정책과제 제안 등 우리나라의 영유아를 위해 다양한 방면으로 활용가능하다.
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    본 연구는 한국 영유아의 발달을 보다 체계적으로 진단하고 연령별 발달에 관한 규준에 의해 평가가능한 객관적인 발달검사가 필요한 실정에 따라 한국 영유아를 대상으로 Bsyley 영유아 발...

    본 연구는 한국 영유아의 발달을 보다 체계적으로 진단하고 연령별 발달에 관한 규준에 의해 평가가능한 객관적인 발달검사가 필요한 실정에 따라 한국 영유아를 대상으로 Bsyley 영유아 발달검사 (K-BSID-II)를 표준화 하였다. 따라서 본 연구에서는 1개월에서 42개월의 영유아를 대상으로 표준화된 발달 검사도구인 Bayley Infant of Development 를 사용하여 한국의 규준에 맞는 K-BSID-II를 표준화 연구의 실효성을 위해 그 신뢰도와 현재 표준화되어 사용되고 있는 여러 가지 아동을 대상으로 한 검사와의 상관을 알아보고자 한다.
    이를 위해 본 연구의 대상은 한국 Balely 영유아 발달검사 표준화에 참여한 1700명 중에서 검사를 실시하였다. BSID,K-WPPSI,PLS-3,DDST-II,사회성숙도검사의 실시가 가능한 연령에 있는 아동을 대상으로 하였다. 자료 분석은 SPSS Win 12.0 Program 을 이용하여 처리하였다.K-BSID-II의 신뢰도를 알아보기 위해 검사재검사 신뢰도와 검사자간 신뢰도를 이용하였고, 두 가지 신뢰도 결과는 빈도분석과 Pearson 상관계수,백분율을 구하여 분석하였다.
    본 연구에서 설정한 연구가설을 중심으로 K-BSID-II에 대한 신뢰도와 타당도를 검증한 결과를 요약해 보면 다음과 같다.
    첫째,K-BSID-II의 신뢰도를 검증하기 위해 검사-재검사와 검사자간 일치도를 실시 분석하였다. K-BSID-II의 검사-재검사 시행 결과 미국규준과 한국규준을 사용한 연구 결과에서 각각 1차 검사 보다 2차 검사에서 평균이 더 높게 나타났으며 이것은 미국의 연구결과와도 동일하다.K-BSID-II의 검사-재검사 신뢰도는 1차 검사와 2차 검사간에 높은 상관 수준을 보였으며 행동평정척도에서도 주의/각성 요인을 제외한 과제지향성,정서조절,동작수준,전체점수에서도 높은 수준의 상과나을 나타났다. K-BSID-II의 검사자간 일치도에서 K-BSID-II의 인지.동작지수를 미국규준과 한국규준을 사용했을 경우 두 검사자의 평균이 거의 유사하게 나타났으며 검사자간 상관도 매우 높게 나타났으며 이것은 미국의 연구 결과와도 동일하다.
    둘째,K-BSID-II의 타당도를 검증하기 위해 BSID의 검사 결과와의 상관을 알아보았다.K-BSID-II와 BSID 인지.동작척도의 원점수의 상관은 매우 높은 상관관계가 나타났으며 미국규준과 한국규준을 사용한 경우 모두 K-BSID-II와 BSID 각각의 인지.동작척도의 발달지수의 상관은 유의미하게 나타났다. 미국의 연구결과에서는 K-BSID-II K-BSID-II와 BSID 각각의 인지.동작척도의 발달 지수의 상관이 본 연구 결과 비교적 높게 나타났다.
    셋째,K-BSID-II의 타당도를 검증하기 위해 K-WPPSI의 검사결과와 어떠한 상관이 있는지 알아보았다.K-BSID-II의 인지.동작척도가 증가할 수록 K-WPPSI 언어성.동작성 IQ 및 전체 IQ는 증가하며 K-BSID-II와 K-WPPSI간의 상관이 비교적 높기 때문에 K-BSID-II가 영유가를 위한 발달 검사로써 타당함이 검증되었다. 그리고 BSID-II와 WPPSI-R의 연구에서도 척도별 상관이 유의미하게 나타났다.
    넷째,K-BSID-II의 타당도를 검증하기 위해 PLS-3의 검사결과와 어떠한 상관이 있는지 알아보았다. 검사간에 유의미한 상관관계가 나타난것은 미국규준을 사용한 K-BSID-II 동작척도와 PLS-3 표현언어 영역간의 상관에서 비교적 낮은 상관관계가 나타났다. 미국의 연구결과에 따르면 BSID-II 인지.동작척도와 PLS-3 언어이해.표현언어.전체점수에서 모두 비교적 높은 수준의 상관관계가 나타났다.
    다섯째,K-BSID-II의 타당도를 검증하기 위해 DDST-II의 검사결과와 상관관계를 알아보았다.K-BSID-II 인지.동작원점수와 DDST-II 언어 발달 및 운동발달영역에서 비교적 낮은 상관을 보이며,미국규준을 사용한 K-BSID-II인지.동작지수와 DDST-II 사회성발달 영역은 낮은 음의 상관을 보였으나 한국규준을 사용하나 경우 K-BSID-II 인지지수와 DDST-II 사회성발달영역에서만 낮은 음의 상관을 보였다. 그리고 K-BSID-II와 DDST-II의 일치율은 미국과 한국규준을 사용한 경우 모두 K-BSID-II 인지.동작지수와 DDST-II간의 일치율이 모두 높게 나타났으며 이것은 미국의 연구결과도 동일하다.
    여섯째,K-BSID-II의 타당도를 검증하기 위해 사회성숙도와 상관관계를 알아보았다. K-BSID-II인지척도의 원점수 및 미국규준과 한국규준을 적용시킨 각각의 발달지수와 사회성숙도의 사회지수간에는 모두 상관관계가 나타나지 않았다.
    본 연구의 결과를 통해 K-BSID-II가 우리나라에서 활용될 방안은 장애아동과 관련된 공공 및 조기치료 인프라 구축 등의 정책과제 제안 등 우리나라의 영유아를 위해 다양한 방면으로 활용가능하다.

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    목차 (Table of Contents)

    • I.서론 = 1
    • 1.연구의 목적 및 필요성 = 1
    • 2.연구 문제 = 2
    • 3.용어정의 = 3
    • II.본론 = 5
    • I.서론 = 1
    • 1.연구의 목적 및 필요성 = 1
    • 2.연구 문제 = 2
    • 3.용어정의 = 3
    • II.본론 = 5
    • 1.이론적 배경 = 5
    • 1)영유아 연구 및 영유아 발달 검사의 발전 = 5
    • (1)영유아 연구의 발전 = 5
    • (2)영유아 발달 검사의 발전 = 6
    • 2)영유아 발달검사 = 8
    • (1) Bayley 영유아 발달검사 = 8
    • ①Bayley Infant Scale of Development(BSID) = 8
    • ②Bayley Infant Scale of Development-II(BSID-II) = 9
    • ③Korean-Bayley Infant Scale of Development(K-BSID-II) = 11
    • 3)공준타당도 분석 검사 = 15
    • (1)한국 Wechsler 유아지능검사 (K-WPPSI) = 15
    • (2)Denver Developmental Screening Test-II(DDST-II) = 18
    • (3)취학전 아동 언어척도(PLS-3) = 20
    • (4)한국판 사회 성숙도 검사 = 21
    • 2.연구대상 및 연구방법 = 22
    • 1)연구대상 = 23
    • 2)연구도구 및 연구 절차 = 23
    • (1)Baley 영유아 발달 검사들 = 24
    • (2)한국 Wechsler 유아지능검사 (K-WPPSI) = 24
    • (3)취학전 아동 언어 척도 (PLS-3) = 24
    • (4)한국판 사회성숙도 검사 = 24
    • (5)Denver Developmental Screening Test-II(DDST-II) = 25
    • 3)검사자 훈련 = 25
    • 4)자료분석 = 25
    • 3.연구결과 = 25
    • 1)K-BSID-II의 신뢰도(Reliability) = 26
    • (1)검사-재검사 신뢰도 (Test-retest reliability : Stability) = 26
    • (2)검사자간 일치도 (Inter-rater reliability) = 28
    • 2)K-BSID-II의 타당도 (Validity) = 30
    • (1)K-BSID-II와 BSID 상관 = 30
    • (2)K-BSID-II와 K-WPPSI 상관 = 33
    • (3)K-BSID-II와 PLs-3 상관 = 40
    • (4)K-BSID-II와 DDST-II 상관 = 42
    • (5)K-BSID-II와 사회성숙도검사의 상관 = 47
    • III.결론 = 49
    • 참고문헌 = 54
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