교육용 게임 학습 효과성 연구 : 온라인 교육용 게임 '알렙'을 중심으로 = (A)Sutdy on Learning Effectiveness of the Educational Game

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 영어 교육용 게임인 “알렙 프로젝트”의 교육적 학습 효과성 연구를 위해 경기도에 소재한 B중학교 3학년 2개 반 82명과 서울 소재 M학원 중학교 3개 반 68명을 합하여 총 150명을 대상으로 진행되었다.연구 방법은 교육용 게임에 관한 설문조사,게임 중독성 검사,사전/사후 성취도 검사,그리고 게임(알렙 프로젝트)만족도 및 효과성 검사 등으로 진행되었다. 본 연구의 게임인 ‘알렙 프로젝트’는 턴 방식의 네트워크 전략 게임으로 두 명의 대전자가 상대방의 영어단어를 맞춰내는 방식을 취한다.이 게임은 체스나 장기처럼 수 싸움을 통해 상대방을 제압하는 전략성이 있으며,이러한 게임의 진행과정을 통하여 영어 단어를 반복적으로 익히는 학습 효과를 가지고 있다.보다 학습성을 기하는 툴로써 단어 프롬프터,단어 에디터 기능을 갖추고 있다.이미 게임과 같이 중독적인 미디어들에 익숙해져 있는 청소년들에게 보다 효과적인 교육방법은 온라인 게임과 같은 방식이라는 가설을 설정하여 여러 가지 시험적인 프로젝트를 진행하였고, 여러 학교에 시범 테스트를 한 결과 상당한 학업성취에 향상이 있었음을 확인시켜 주고 있다. 따라서 학습자가 게임을 하면서 재미있고 자연스럽게 학습 내용을 익힌다면 학습의 흥미도 및 학업 성적 향상이 있다는 것을 연구 내용으로 삼고 그에 대해 논의 한다.

목차 (Table of Contents)

• I.서론 1
• 1.1연구의 필요성 및 목적 1
• 1.2연구 방법 및 절차 3
• 1.3연구의 제한점 4
• II.교육용 게임의 정의 및 현황 5
• 2.1교육용 게임의 정의 5
• 2.2교육용 게임의 현황과 대책 6
• 2.2.1이용자 현황 6
• 2.2.2산업적 현황 11
• 2.2.3대책 15
• 2.3교육용 게임의 장르별 학습 효과성 17
• Ⅲ.교육용 게임의 학습 효과성 19
• 3.1효과성이란? 19
• 3.2교육용 게임의 학습 효과성 19
• 3.2.1학습 효과 19
• 3.2.2게임 활동 중에서 교육적 학습 활동 20
• 3.2.3교육용 게임의 학습 효과성 22
• 3.3영어 학습 게임의 사례 24
• 3.4교육용 게임 “알렙 프로젝트” 27
• 3.4.1교육용 게임 “알렙 프로젝트” 27
• 3.4.3게임 만족도 검사지 29
• 3.4.4교육용 게임(알렙)에 대한 효과성 분석 결과지 29
• Ⅳ.연구 결과 31
• 4.1게임 수행현황 31
• 4.1.1게임 수행 빈도 및 시간 31
• 4.1.2만족도 검사 결과 32
• 4.2효과성 분석 결과 34
• 4.2.1게임플레이 횟수에 따른 집단 간 비교 35
• 4.2.2학업(영어)성적에 따른 집단 간 비교 36
• 4.2.3남녀 구분에 따른 집단 간 비교 37
• 4.2.4게임 몰입 정도에 따른 집단 간 비교 37
• 4.2.5컴퓨터를 접해본 시기에 따른 집단 간 비교 38
• V.결론 41
• [참고문헌] 44
• [부 록] 47