아버지와 자녀간의 의사소통과 아동의 소외감 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 아동의 가정환경변인에 따른 아버지와 자녀간의 의사소통과 아동의 소외감의 차이를 알아보고, 아버지와 자녀간의 의사소통에 따라 아동의 소외감은 어떠한 차이를 보이는지를 알아보는 것을 목적으로 하고 있다.
이와 같은 연구목적을 위해 설정된 연구문제는 다음과 같다.
1. 아동의 가정환경변인에 따라 아버지와 자녀간의 의사소통은 차이가 있으며, 성별에 따라서는 어떠한가?
2. 아동의 가정환경변인에 따라 아동의 소외감은 차이가 있으며, 성별에 따라서는 어떠한가?
3. 아버지와 자녀간의 의사소통에 따라 아동의 소외감은 차이가 있으며, 성별에 따라서는 어떠한가?
3-1. 아버지와 자녀간의 촉진적 의사소통에 따라 아동의 소외감은 차이가 있으며, 성별에 따라서는 어떠한가?
3-2. 아버지와 자녀간의 역기능적 의사소통에 따라 아동의 소외감은 차이가 있으며, 성별에 따라서는 어떠한가?
4. 아동의 소외감에 영향을 미치는 아버지와 자녀간의 촉진적 의사소통과 역기능적 의사소통의 상호작용은 어떠하며, 성별에 따라서는 어떠한가?
본 연구는 서울에 소재한 강동구, 노원구, 동작구, 성동구, 송파구 지역의 5개교 초등학교 6학년 아동을 대상으로 질문지 조사가 실시되었다. 아동이 지각한 아버지와 자녀간의 촉진적 의사소통 척도는 Carkhuff(1969)의 척도를 기초로 마정건(1988)이 개발하고 정세용(1995)이 초등학생 대상으로 수정한 것을 본 연구자가 연구의 의도에 맞게 수정하여 사용하였다. 아버지와 자녀간의 역기능적 의사소통 척도는 김경화(1989)가 제작하고 고상미(2000)가 초등학생 대상으로 수정한 것 중 아버지의 것만 사용하였다. 아동의 소외감 척도는 Dean(1961)이 제작하고 문진명(2000)이 번안한 것을 초등학교 아동에 맞게 본 연구자가 수정하여 사용하였다.
수집된 자료는 SAS 통계 프로그램을 이용하여 연구대상의 일반적 특성을 알아보기 위해 빈도와 백분율이 산출하였다. 척도의 신뢰도와 타당도를 알아보기 위해 Cronbach α 계수를 산출하고, 요인분석을 실시하였다. 아동의 가정환경변인에 따른 아버지와 자녀간의 의사소통과 아동의 소외감의 차이를 알아보고, 아버지와 자녀간의 의사소통에 따른 아동의 소외감을 알아보기 위하여 일원변량분석과 Scheffe 사후검증 방법을 사용하였다. 또한 아동의 소외감에 영향을 미치는 아버지와 자녀간의 촉진적 의사소통과 역기능적 의사소통의 상호작용은 어떠한지를 알아보기 위해 이원변량분석 방법을 사용하였다.
본 연구의 결과를 연구문제별로 요약하면 다음과 같다.
첫째, 남녀 아동의 가정환경변인에 따른 아버지와 자녀간의 의사소통의 차이를 살펴본 결과, 남아의 경우에는 가정환경 변인 중 생활수준이 높은 가정의 아버지가 남아에게 촉진적 의사소통을 많이 하는 것으로 나타났다. 여아의 경우에는 생활수준이 높은 가정의 아버지가 촉진적 의사소통은 많이 하며, 역기능적 의사소통은 적게 하는 것으로 나타났다. 또한 여아의 경우 학력이 높은 아버지가 여아에게 촉진적 의사소통을 많이 하고, 학력이 낮은 아버지가 역기능적 의사소통을 많이 하는 것으로도 나타났다. 그러나 남녀 아동 모두 부연령, 부직업, 아동의 출생순위에 따라서 아버지와 자녀간의 의사소통은 차이를 보이지 않았다.
둘째, 남녀 아동의 가정환경변인에 따른 아동의 소외감의 차이를 살펴본 결과, 남아의 경우는 차이를 보이지 않았지만, 여아의 경우 부의 연령이 적거나 많기보다 중간 정도인 집단이 소외감의 하위요인 중 무력감을 많이 느끼는 것으로 나타났다. 또한 여아는 생활수준이 낮은 집단이 소외감 전체와 사회적 고립감을 많이 느낀다고 나타났다. 그러나 남녀 아동 모두 그 외 부학력, 부직업, 아동의 출생순위의 다른 변인에 따른 차이는 보이지는 않았다.
셋째, 남녀 아동의 아버지와 자녀간의 의사소통에 따른 자녀의 소외감을 살펴보았을 때, 아버지가 자녀에게 촉진적 의사소통을 많이 할 때 소외감 전체와 무력감, 규범상실감, 사회적 고립감의 모든 하위요인을 적게 느끼고, 역기능적 의사소통을 많이 할 때 소외감 전체와 모든 하위요인을 많이 느끼는 것으로 나타났다.
넷째, 남녀 아동의 소외감에 영향을 미치는 아버지와 자녀간의 촉진적 의사소통과 역기능적 의사소통의 상호작용은 어떠한지를 성별에 따라 살펴보았을 때, 소외감 전체와 모든 하위요인에서 아버지와 자녀간의 촉진적 의사소통과 역기능적 의사소통의 상호작용 효과는 나타나지 않았다.
이같이 연구결과에서 아동의 가정환경변인에 의해 아버지와 자녀간의 의사소통과 아동의 소외감은 큰 차이를 보이지 않았지만, 아버지와 자녀간의 의사소통에 따라서 아동의 소외감은 상당한 차이를 보임을 알 수 있었다. 따라서 아동관련 전문가들은 아버지들이 자녀에게 보다 촉진적 의사소통을 많이 하도록 노력하도록 도움을 주며, 특별히 자녀의 소외감을 줄이기 위한 아버지와 자녀간의 의사소통 프로그램 등을 개발, 교육할 필요가 있겠다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to find out the difference of Communication between Fathers and Children of according to family-environmental variable and the difference of Childrens alienation according to Communication between Fathers and Children.
To accomplish this purpose, questions for research are defined as follows;
1. Is there a difference of Communication between Fathers and Children according to family-environmental variable of children and how is it shown according to each sex?
2. Is there a difference of childrens alienation according to family-environmental variable of children and how is it shown according to each sex?
3. Is there a difference of childrens alienation according to Communication between Fathers and Children and how is it shown according to each sex?
3-1. Is there a difference of childrens alienation according to Facilitative Communication between Fathers and Children and how is it shown according to each sex?
3-2. Is there a difference of childrens alienation according to Dysfunctional Communication between Fathers and Children and how is it shown according to each sex?
4. How is interaction of Facilitative Communication and Dysfunctional Communication between Fathers and children, which might influence alienation and how is it shown according to each sex?
The subjects of this study were 6th grade public elementary students in Seoul. One of the questionnaires used in this study is "the facilitative Communication between Fathers and Children Scale" which was developed by Ma Jung-Gun(1988) based on Carkhuff(1969)s Scale, revised for elementary students by Jung Se-Yong(1995) and revised suitably for the intension of this study by this Researcher. In order to measure Dysfunctional Communication between Fathers and Children Fathers from "Dysfunctional Communication between Parents and Children Scale" made by Kim Kung-Haw(1989) and revised by Go Sang-Mi(2000) was used. Instrument used to measure childrens alienation was "childrens alienation Scale" made by Dean(1961), translated by Moon Jin-Myung(2000) and revised suitably for elementary students by this Researcher.
The collected data were analyzed by SAS statistical program. The frequency and percentage were calculated to investigate the general characteristics of the subjects. To investigate reliability and validity of Scale Cronbach α was calculated and factor analysis was done. For each research problem, One-way ANOVA and Two-way ANOVA analyses were used.
The results of this study are as follows:
First, in the examination of the difference of Communication between Fathers and Children according to childrens family-environmental variable, in case of male, Fathers who earn high income communicate most facilitatively with their sons. It was shown, in case of female, Fathers who earn high income communicate most facilitatively and least dysfunctionally, in addition, it was shown Fathers who have high scholarship communicate most facilitatively and Fathers who low scholarship communicate most dysfunctionally. However, in case of male and female, there was no difference between Fathers and Childrens communication according to Fathers ages, occupations and Childrens birth order.
Second, in the examination of the difference of Children‘s alienation according to childrens family-environmental variable, in the case of male, there was no difference of alienation, but in the case of female, it was shown that middle-income group feel more than any other group. In the case of female, females who were in low-income group feel more whole alienation and social isolation than those. However, in case of male and female, there was no difference of Childrens alienation according to the Others such as Fathers scholarships, occupations and Childrens birth order.
Third, in the examination of the difference of Children’s alienation according to Communication between Fathers and Children, Children feel less whole alienation and all subordinates of alienation such as powerlessness, normlessness and social isolation when Fathers communicate facilitatively. When Fathers communicate dysfunctionally, Children feel more alienation.
Finally, according to the results of examining of interaction of Facilitative Communication and Dysfunctional Communication between Fathers and Children, which might influence alienation, there was no interaction of Facilitative Communication and Dysfunctional Communication between Fathers and Children, in the alienation and all subordinates of alienation.