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    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
    ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی
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    학교부적응 청소년의 자아존중감 향상을 위한 집단사회사업 프로그램의 효과성 평가 = (The) effectiveness of group social work for the enhancement of self-esteem among school-maladjusted adolescents

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    https://www.riss.kr/link?id=T10048051

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    목차 (Table of Contents)

    • 목차
    • Ⅰ. 서론 = 1
    • 1. 문제 제기 = 1
    • 2. 연구의 목적 및 의의 = 4
    • Ⅱ. 문헌 연구 = 6
    • 목차
    • Ⅰ. 서론 = 1
    • 1. 문제 제기 = 1
    • 2. 연구의 목적 및 의의 = 4
    • Ⅱ. 문헌 연구 = 6
    • 1. 이론적 배경 = 6
    • 1) 학교부적응과 자아존중감 = 6
    • 2) 집단사회사업 프로그램 = 13
    • 2. 선행 연구 = 16
    • Ⅲ. 연구 방법 = 20
    • 1. 연구가설 = 20
    • 2. 측정 도구 = 20
    • 1) 자아 존중감 검사 = 20
    • 2) 학교생활 태도에 관한 검사 = 22
    • 3) MBTI 성격유형 검사 = 23
    • 3. 분석 방법 = 27
    • Ⅳ. 프로그램 구성과 실제 = 29
    • 1. 프로그램 구성 = 29
    • 1) 프로그램 배경 및 목적 = 29
    • 2) 프로그램 설계 = 30
    • 2. 집단 구성 = 39
    • 3. 프로그램의 실제 = 41
    • Ⅴ. 연구 결과 = 55
    • 1. 집단 프로그램의 효과성 = 55
    • 1) 자아 존중감 분석 = 55
    • 2) 학교생활태도 분석 = 56
    • 2. 개별 참가자의 변화 = 58
    • Ⅵ. 결론 = 77
    • 1. 요약 및 논의 = 77
    • 2. 연구의 한계 및 제언 = 79
    • 참고문헌 = 82
    • <부록 1> 자아존중감 검사지(SEI) = 85
    • <부록 2> 학교생활태도 검사지 = 86
    • ABSTRACT = 89
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