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    해녀소리「이어도 사나」오르프 음악놀이 = An Approach to the Orff Musical Utilizing the Korean Women Diver`s Song「Ieudo sana」

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    https://www.riss.kr/link?id=A76546781

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    This study is an approach to develop a methodology to guide the lines of lesson plans for a Korean folk song-musical, an educational resource of the Korean traditional music, as Korean traditional percussion, based on an actual instances of the lectures and classes which the author presented at Korean kindergarten. Folk songs would be an excellent educational resources and learning material for understanding traditional music and traditional play culture as well. Especially, 「Ieudo sana」(Do you live in Ieudo), the Korean women diver`s song(barcarole) on Che-ju island sung and handed down throughout the entire country would be an educational resource and learning material appropriated to be developed as an `Orff musical` for group lessons, accordingly, being familiar with the rhythm and melody of Korean folk music, folk instrument and folk dance, as on unity, by utilizing the barcarole「Ieu-do sana」. The lesson plan for the Orff musical, utilizing the women diver`s song, folk instruments, such as so-go(hand drum) and folk dance 「Hansamchum」, has been established as the outcoming result of the research in accordance with the presentation. The Orff Musical consists of 5 acts.
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    This study is an approach to develop a methodology to guide the lines of lesson plans for a Korean folk song-musical, an educational resource of the Korean traditional music, as Korean traditional percussion, based on an actual instances of the lectur...

    This study is an approach to develop a methodology to guide the lines of lesson plans for a Korean folk song-musical, an educational resource of the Korean traditional music, as Korean traditional percussion, based on an actual instances of the lectures and classes which the author presented at Korean kindergarten. Folk songs would be an excellent educational resources and learning material for understanding traditional music and traditional play culture as well. Especially, 「Ieudo sana」(Do you live in Ieudo), the Korean women diver`s song(barcarole) on Che-ju island sung and handed down throughout the entire country would be an educational resource and learning material appropriated to be developed as an `Orff musical` for group lessons, accordingly, being familiar with the rhythm and melody of Korean folk music, folk instrument and folk dance, as on unity, by utilizing the barcarole「Ieu-do sana」. The lesson plan for the Orff musical, utilizing the women diver`s song, folk instruments, such as so-go(hand drum) and folk dance 「Hansamchum」, has been established as the outcoming result of the research in accordance with the presentation. The Orff Musical consists of 5 acts.

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    참고문헌 (Reference)

    1 허순선, "한국의 전통 춤사위- 이론과 용어해설 및 도해" 형설출판사 1991

    2 이창식, "한국의 유희민요" 집문당 2002

    3 김순제, "한국의 뱃노래" 호악사 1990

    4 좌혜경, "한국·제주·오키나와 민요와 민속론" 푸른사상 2000

    5 김숙경, "한국 전래놀이 노래(Ⅳ)" 한국민속아동음악연구소 출판부 2002

    6 박경수, "한국 민요의 유형과 성격" 국학자료원 1998

    7 국립국악원, "제주민요 CD. 서울: 이엔이 미디어"

    8 김영돈, "제주도 민요연구" 민속원 2002

    9 최시원, "음악교육 어떻게 할 것인가- 세계를 향한 음악교육" 도서출판 다라 1996

    10 강혜인, "유아교육 우리음악으로 가르쳐요" 민속원 2002

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    11 조효임, "오르프음악교육의 이론과 실제" 학문사 1999

    12 조효임, "오르프악기 합주지도법" 학문사 1998

    13 조효임, "오르프악기 지도법" 학문사 1998

    14 김영전, "오르프 접근법을 활용한 유아음악 지도" 키즈키즈 오르프 슐베르크 연구회 2004

    15 조효임, "오르프 접근법을 통한 음악놀이 지도방안" 민족음악학회 32 (32): 357-383, 2006

    16 조효임, "오르프 교수법의 한국적 수용" 서울교육대학교 1999

    17 임동권, "여성과 민요" 집문당 2002

    18 신현득, "어린이가 정말 알아야 할 우리전래동요" 현암사 2007

    19 임석재, "씨를 뿌리자" 남산소년 1969

    20 우영자, "메기고 받기 방식을 활용한 초등학교 민요지도 방안 연구" 전주교육대학교 교육대학원 2006

    21 안경수, "누구나 쉽게 부를 수 있는 제주도 민요곡집" 국악춘추사 2005

    22 이상규, "국악교육의 세계화 방안 시고" 5 : 87-105, 2005

    23 Wieblitz, C., "Lebendiger Kinderchor" Fidula-Verlag 2007

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