메타버스 활용 음악 관련 연구의 국내외 동향 비교와 과제 = A Study on the Curent Status and Challenges of Music Education Research Utilizing the Metaverse: Domestic and International Perspectives

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 2003년~2025년까지 발표된 메타버스 기술을 활용한 음악 관련 연구의 국내의 연구 동향을 비교·분석함으로써 주요 차이점을 규명하는 데 있다. 이를 위해 RISS와 PROQUEST에서 발표된 연구를 해당 기간별 수집하였으며 연도, 주제, 방법, 대상에 따라 분류하고 이를 비교, 분석하였다. 연구 결과, 메타버스 기반 음악교육과 관련한 국내 연구는 코로나19 이후 디지털 학습 환경에 대한 관심 증가와 함께 급격하게 확장되었으며 이러한 양적 성장에도 불구하고, 연구의 규모와 질적 측면에서는 국내 연구와 국외 연구 간에 상당한 격차가 나타나는 것으로 확인되었다. 연구 결과, 국내 연구에서는 이론적 논의, 개념적 틀, 탐색에주로 초점을 두는 경향을 보인 반면, 국외 연구에서는 실제 교육 현장에서 수행된 연구를 포함하여 적용 중심의 연구 등 다양한 연구가 나타나는 것으로 확인되었다. 본 연구는 향후 국내 음악교육 연구의 질적 성장을위해 음악교육, 교육공학, 디지털 미디어 분야 간 학제 간 협력의 강화가 필요가 있음을 강조하였으며 메타버스 기술을 활용한 실천적이고 현장 기반의 연구 및 적용을 확대함으로써 음악교육 연구의 효과성과 지속 가능성을 제고할 필요성이 있음을 시사하였다.