대학생들의 정보보안 태도와 정보보안 행위의도에 관한 탐색적 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 보호 동기 이론을 기반으로 정보보안 위협, 사회적 영향, 합리적 무관심 요인이 대학생들의 정보보안 행위의도에 어떠한 영향을 미치는지를 확인하고자 2단계의 연구조사를 진행하였다. 그 결과, 첫째 대학생 대부분이 정보 침해나 유출 사고를 경험하거나 의심한 적이 있지만, 정보보안에 관심이 없고 금전적 지출도 기피하는 경향을 보였다. 둘째, 위협, 반응효능감, 자기효능감, 사회적 영향이 대학생들의 정보보안 행위의도에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 위협과 정보보안 행위의도와의 관계에 합리적 무관심이 부(-)의 조절효과 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 향후 대학생들 대상의 보안교육 프로그램은 단순한 지식 전달을 넘어, 자기효능감 향상, 사회적 학습, 보안문화 조성을 중심으로 설계되어야 할 것이다. 본 연구의 결과는 대학생들의 정보보안 문제에 대한 현실적인 대안 마련과 효과적인 교육 방안에 대한 기초자료를 제공할 수 있을 것으로 판단된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study, grounded in Protection Motivation Theory, examined the effects of information security threats, social influence, and rational apathy on college students’ intentions to engage in information security behaviors through a two-stage investigation. Results indicate that most students had experienced or suspected information breaches but generally showed low interest in security and avoided related expenditures. Threat perception, response efficacy, self-efficacy, and social influence positively influenced security behavior intentions, while rational apathy negatively moderated the relationship between perceived threats and behavioral intentions. These findings suggest that security education programs should extend beyond knowledge transfer to enhance self-efficacy, encourage social learning, and cultivate a security-conscious culture, providing a foundation for practical strategies and effective interventions for college students.