본 연구의 목적은 키덜트 문화를 반영하여 유아화를 추구하는 그림책의 사회학적 의미를 찾는 것이다. 연구대상은 정진호 작가의 삼부작『벽』,『별과 나』,『해 한 조각』이다. 연구방법...

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이수형 (경민대학교)
2025
Korean
그림책 ; 그림읽기 ; 키덜트 ; 유아화 ; 사회학적 의미 ; Picturebook ; Visual Literacy ; Kidult Culture ; Infantilization ; Sociological Meaning
KCI등재
학술저널
113-132(20쪽)
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본 연구의 목적은 키덜트 문화를 반영하여 유아화를 추구하는 그림책의 사회학적 의미를 찾는 것이다. 연구대상은 정진호 작가의 삼부작『벽』,『별과 나』,『해 한 조각』이다. 연구방법은 PAT design framework을 사용하여 원칙, 역동, 도구를 분석하였다. 그 결과 삼부작은 선택된 인물과 유아기 물활론적 사고를 투영한 사물의 조직으로 이야기를 통합하는 원칙이 있다. 보색의 대비를 통해 반복적으로 이야기를 끌어가는 역동성이 있다. 도구는 유아가 그린 듯한 인물, 유아기를 상징하는 노란색, 자유로운 타이포그래피를 사용하였다. 디자인은 키덜트 문화가 반영되었고 행운서사를 담은 유아기 의존성이 나타났다. 사회학적으로 문화적 유아화는 성인에게 미성숙한 의식을 확장시킬 수 있다. 본 연구는 어린이 그림책에 나타난 성인의 키덜트 특성이 문화적으로 유아화를 주도하고 성인을 퇴행(退行)으로 이끄는 사회학적인 의미가 있음을 시사한다.
유아 그림책에 나타난 수줍음과 부끄러움의 자기의식 정서표현 양상
현장 컨설팅을 통한 언어발달지체 유아 담당 교사의 경험에 대한 내러티브 탐구
만 5세 학급에서 이루어진 글 없는 그림책 경험에 관한 실행연구
미적체험과 창의적 표현을 위한 그림책 기반 유아 교육연극 프로그램 개발 - 문화예술교육을 중심으로-