유보통합에 관한 시·군·구육아종합지원센터의 기능 및 역할에 관한 질적연구 = Qualitative Study on the Functions and Roles of Si/Gun/Gu Child Care Support Centers Related to Integration of Early Childhood Education and Childcare

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 육아종합지원센터의 역할과 기능을 돌아보고 새로운 시대적 흐름인 유보통합 시 육아종합지원센터의 기능과 역할 재정립을 위한 방향을 알아보기 위해 영유아 자녀를 둔 부모, 보육교사, 원장 10명을 심층 면담하여 자료를 수집하고 분석하였다. 분석한 결과 첫째, 부모들은 가정양육지원에 대해 시간제 보육 서비스를 가장 만족하고 필요한 사업으로 인식하고 있었으며, 유보통합 시 영유아교육기관의 교육과 돌봄의 질을 높일 수 있는 지원을 효율적으로 수행할 수 있는 전문기관으로서의 역할을 수행하길 기대하고 있다. 둘째, 보육교사들은 맞춤형 컨설팅 지원, 힐링 프로그램, 대체교사 지원에 관해 만족하고 필요한 사업으로 인식하고 있다. 셋째, 원장은 대체교사, 보육교직원 교육, 부모교육, 상담사업을 만족하였으며 이러한 지원은 교사와 부모가 성장한다고 인식하였다. 유보통합시 시군구육아종합지원센터의 지리적 접근성과 편의성의 강점을 이용하여 기존 보육교사의 자격 부여에 관한 재교육 과정이 필요하며 보육교사의 전문성을 강화할 수 있는 교육 지원을 기대하고 있다. 본 연구는 유보통합이 시작된 시점에서 지역 내에 영유아 가정 및 영유아교육기관에 다양한 서비스를 효율적으로 전달 할 수 있도록 육아종합지원센터의 기능 및 역할의 방향을 제시하였다는 점에서 연구의 의의가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

ThisIn this study, 10 parents of infants and young children, child care teachers, and directors were surveyed to look back on the roles and functions of childcare support centers and to find out the direction for re-establishing the functions and roles of childcare support centers in the new era of integration of early childhood education and childcare. The analysis results are as follows. First, parents are most satisfied with the part-time childcare service for home childcare support, recognized it as a necessary project and expect that it will fulfill its role as a professional organization that can efficiently provide support to improve the quality of education and care of infant education institutions when early childhood education and childcare are integrated. Second, childcare teachers are satisfied with customized consulting support, healing programs, and substitute teacher support and recognize them as necessary projects. Third, directors are satisfied with substitute teacher and childcare staff training, parent education, and counseling projects, and perceived that childcare teachers and parents are growing through various supports. Integration of early childhood education and childcare requires a retraining process for qualification of existing childcare teachers by taking advantage of the geographical accessibility and convenience of si/gun/gu childcare support centers, and educational support to strengthen the expertise of childcare teachers is expected. This study is significant in that it suggests the direction of the functions and roles of childcare support centers so that various services can be efficiently delivered to infant families and infant education institutions in the region at the time when the integration of early childhood education and childcare began

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론
• Ⅱ. 연구 방법
• Ⅲ. 연구 결과
• Ⅳ. 결론 및 제언
• 참고문헌