사고의 ‘표현’을 위한 현실적 제안 = Practical Proposals for ‘expression’ of Thinking

국문 초록 (Abstract)

이 논문은 먼저 교수자의 열린 질문을 통해 학습자가 자신의 잠재된 생각을 끌어내는 사례를 살펴본다.
이어서 신입생들이 끌어올려진 생각들을 더욱 심화하여 최종적으로 그 아이디어들을 학술적 글쓰기 형태로 조직화하는 가능성을 모색한다.
이를 위해 신입생들이 자기 생각을 즉각적으로 표현할 수 있는 열린 질문, 반복질문, 강제 발상법 등을소개한다. 이 질문법들은 첫째, 신입생들이 아이디어를 생각해 내는 발상을 돕고, 그 발상과 연관이 있는 개념의 정리를 돕는다. 둘째, 신입생들이 관심을 갖는 개념의 명확한 포착과 주제 정하기를 돕는다.
셋째, 이러한 질문법들은 신입생들이 일상에서 애매모호하게 사용하는 개념의 경계를 찾아내 그 개념의의미를 명료하게 하는 역할을 하기도 한다.