예술꽃 씨앗학교 신규 운영모델 개발 = Development of New Operating Model for Arts-Flower Seeds School

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 지난 10여 년의 역사를 통해 학교 문화예술교육의 정착과 활성화에 이바지해온 예술꽃 씨앗학교의 사업 정체성 강화와 자립화 방안을 목표로 한 ‘예술꽃 씨앗학교 신규 운영모델 개발’을 목적으로 한다. 이는 학교 문화예술교육의 선도적 역할을 다하기 위한 정체성 강화의 필요성과 더불어 보다 효율적인 운영방법과 장기적 차원의 자립화를 목표하고 있다. 이를 위해 먼저 선행연구 및 보고서 등에 대한 분석과 고찰을 통해 기존 사업의 성과와 한계에 대해 파악하고, 전문가 및 현장의 다양한 의견 수렴을 위해 3개 집단을 대상으로 한 FGI를 진행하였다. 이러한 과정을 통해 예술꽃 씨앗학교의 사업 정체성을 강화하고, 현장에서의 자립화를 제고하며, 나아가 보다 효과적이고 목적에 부합하는 예술꽃 씨앗학교신규 운영모델을 제안하였다. 이때 학교 교사의 문화예술교육 역량의 제고를 통한 공교육 안에서의 자립화와 문화예술교육의 시행이 강조되었다. 즉, 새로운 예술꽃 씨앗학교는 공교육 안에서의 문화예술교육 환경 수립을 사업의 주요 목적이자 고유한 정체성으로 설정한 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to develop a new operating model for the Art Flower Seed School, which aims to strengthen the business identity and self-sufficiency of the Art Flower Seed School, which has contributed to the establishment and activation of school culture and art education through the history of the past 10 years. In addition to the necessity of strengthening the identity to fulfill the leading role in school culture and arts education, it aims for a more efficient management method and long-term independence. To this end, through analysis and consideration of previous studies and reports, the achievements and limitations of existing projects were identified, and FGI was conducted for three groups to collect various opinions from experts. Through this process, the business identity of the Art Flower Seed School was strengthened, self-reliance was enhanced in the field, and a new model of the Art Flower Seed School was proposed to be more effective and suitable for the purpose. At this time, the implementation of culture and arts education and self-reliance in public education was emphasized through the enhancement of the culture and arts education capacity of school teachers. In other words, the new Art Flower Seed School set the establishment of a culture and art education environment in public education as the main purpose and unique identity of the project.

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18 한국문화예술교육진흥원, "2020예술꽃 씨앗학교 최종선정 결과"

19 한국문화예술교육진흥원, "2020예술꽃 씨앗학교 지원사업-신규 운영학교(11기)공모 안내"

20 한국문화예술교육진흥원, "2020예술꽃 씨앗학교 지원사업 사업 운영 가이드"

21 교육부, "2020년 학교예술교육 활성화 기본 계획" 교육부 2020

22 장현선, "2019 예술꽃씨앗학교 컨설팅ㆍ평가단 운영 보고서" 한국문화예술교육진흥원 2019

23 한국문화예술교육진흥원, "2019 예술꽃 씨앗학교 행정담당자 워크숍"

24 한국문화예술교육진흥원, "2019 예술꽃 씨앗학교 지원사업-신규 운영학교(10기)공모안내"

25 한국문화예술교육진흥원, "2019 예술꽃 씨앗학교 지원사업 : 사업 내실화를 위한 학교 문화예술교육 운영사례 조사 국외출장 결과보고"

26 한국문화예술교육진흥원, "2019 예술꽃 씨앗학교 브로슈어"

27 장현선, "2018 예술꽃 씨앗학교 컨설팅ㆍ평가단 운영 보고서" 한국문화예술교육진흥원 2019

28 한국문화예술교육진흥원, "2018 예술꽃 씨앗학교 지원사업-신규 운영학교(9기)공모 안내"

29 이경진, "2018 예술꽃 씨앗학교 지원사업 성과분석 및 발전방안연구" 한국문화예술교육진흥원 2018

30 이경진, "2018 예술꽃 씨앗학교 지원사업 성과분석 및 발전방안 연구" 한국문화예술교육진흥원 2019

31 최나영, "2018 예술꽃 씨앗학교 지원사업 성과분석 및 발전방안 연구" 한국문화예술교육진흥원 2018

32 한국문화예술교육진흥원, "2018 예술꽃 씨앗학교 역량강화 연수"

33 한국문화예술교육진흥원, "2018 예술꽃 씨앗학교 마을 축제형 성과공유회 사례집-예술이 꽃피는 마을"

34 한국문화예술교육진흥원, "2018 예술꽃 씨앗학교 마을 축제형 성과공유회 사례집 : 예술이 꽃피는 마을"

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