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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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§ ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
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      모래상자놀이가 지역아동센터 이용아동의 자아존중감과 자아탄력성에 미치는 효과

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      https://www.riss.kr/link?id=A105822309

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      본 연구는 모래상자놀이가 지역아동센터 이용아동의 자아존중감과 자아 탄력성에 어떤 효과를 미치는지를 규명하고자, 포항시에 위치한 지역아동센터 이용아동 중 초등학교 4-6학년, 실험집단 8명과 통제집단 8명을 대상으로 모래상자놀이를 주2회 매 회 60분간 총 12회기를 실시하였다. 양적분석은 실험 실시 전과 후에 자아존중감과 자아탄력성 척도를 사용하여 실험의 효과를 검증하였고, 질적분석은 아동의 모래상자놀이 실시과정에서 관찰된 것을 분석 자료로 활용하였다. 본 연구 결과 모래상자놀이에 참여한 아동들은 모래상자놀이가 끝난 후 통제집단에 비해 자아존중감과 자아탄력성이 유의미하게 향상된 것으로 나타났다. 이는 모래상자놀이가 지역아동센터 이용아동의 자아존중감과 자아탄력성을 향상시키는데 효과적임을 증명한 것이다.
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      본 연구는 모래상자놀이가 지역아동센터 이용아동의 자아존중감과 자아 탄력성에 어떤 효과를 미치는지를 규명하고자, 포항시에 위치한 지역아동센터 이용아동 중 초등학교 4-6학년, 실험...

      본 연구는 모래상자놀이가 지역아동센터 이용아동의 자아존중감과 자아 탄력성에 어떤 효과를 미치는지를 규명하고자, 포항시에 위치한 지역아동센터 이용아동 중 초등학교 4-6학년, 실험집단 8명과 통제집단 8명을 대상으로 모래상자놀이를 주2회 매 회 60분간 총 12회기를 실시하였다. 양적분석은 실험 실시 전과 후에 자아존중감과 자아탄력성 척도를 사용하여 실험의 효과를 검증하였고, 질적분석은 아동의 모래상자놀이 실시과정에서 관찰된 것을 분석 자료로 활용하였다. 본 연구 결과 모래상자놀이에 참여한 아동들은 모래상자놀이가 끝난 후 통제집단에 비해 자아존중감과 자아탄력성이 유의미하게 향상된 것으로 나타났다. 이는 모래상자놀이가 지역아동센터 이용아동의 자아존중감과 자아탄력성을 향상시키는데 효과적임을 증명한 것이다.

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      목차 (Table of Contents)

      • I. 서 론
      • Ⅱ. 이론적 배경
      • Ⅲ. 연구방법
      • Ⅳ. 연구결과
      • Ⅴ. 논의 및 제언
      • I. 서 론
      • Ⅱ. 이론적 배경
      • Ⅲ. 연구방법
      • Ⅳ. 연구결과
      • Ⅴ. 논의 및 제언
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