모래놀이가 아동의 자아존중감과 사회성에 미치는 효과성 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 모래놀이가 아동의 자아존중감과 사회성발달에 미치는 영향에 대한 효과성을 검
증하고자 하였다. 연구대상은 강원도 H군내 초등학교 5학년 아동들에게 자아존중감척도, 사회
성척도를 사전검사로 실시한 후 부모의 동의를 얻어 참가 희망 아동16명을 대상으로 남아 동
성 2집단, 여아 동성 2집단, 총 4개 집단으로 구성하였다. 각 집단(4명씩 4group 총16명)에 개
별 및 집단모래놀이를 주1회씩 매회기마다 70분, 총12회기 실시한 후 효과를 검증하기 위해
자아존중감척도, 사회성척도를 사전-사후 검사하여 Window SPSS 12.0으로 t-test를 실시 분석하
였다. 질적 분석으로 아동의 그림검사(HTP), 문장완성검사(SCT)를 사전-사후 실시 분석하였다.
본 연구 결과는 첫째, 개별 및 집단모래놀이는 아동의 자아존중감을 향상시킨다. 둘째, 개별
및 집단모래놀이는 아동의 사회성을 향상시킨다. 셋째, 개별 및 집단모래놀이 실시 전, 후 그
림검사와 문장완성검사의 질적 분석에서 아동의 자아존중감과 사회성발달에 효과가 나타났다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 연구결과
• Ⅳ. 논의 및 결론
• 참고문헌