근대 이후의 학문발전은 과학과 철학이 불균형을 이루었다. 특히 과학의 급속한 발전으로 휴머니즘에 다양한 문 제들이 발생하였다. 체육학에서, 예를 들면 4가지의 큰 문제점이 발생하였다...

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2017
Korean
體育의 道 ; 스포츠맨십 ; 아마추어리즘 ; 인문학 ; Dao(道) of Physical Education ; Confucius and Mencius ; Sportsmanship ; Amateurism ; Humanities ; 孔孟
KCI등재후보
학술저널
159-168(10쪽)
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다운로드근대 이후의 학문발전은 과학과 철학이 불균형을 이루었다. 특히 과학의 급속한 발전으로 휴머니즘에 다양한 문 제들이 발생하였다. 체육학에서, 예를 들면 4가지의 큰 문제점이 발생하였다...
근대 이후의 학문발전은 과학과 철학이 불균형을 이루었다. 특히 과학의 급속한 발전으로 휴머니즘에 다양한 문 제들이 발생하였다. 체육학에서, 예를 들면 4가지의 큰 문제점이 발생하였다. 첫째, 거대 자본주의와 흥행위주의 발달은 비인간적인 스포츠산업으로의 폐단을 가져왔다. 둘째, 체육과학에로의 치우친 의존은 과학과 인문학의 불균형을 가져 왔다. 셋째, 선수들의 일탈행위가 일반화되어 아마추어리즘과 스포츠맨십의 추락을 가져왔다. 넷째, 결과주의는 금지된 약물복용과 승부조작을 가져왔다. 따라서 이러한 문제를 해결하기 위해 동양철학에서 찾으려 한다. 특히, 수 천 년 동안 동양의 지배사상으로 존재하였던 儒家思想(孔孟)을 통해 지혜를 찾으려 한다. 孔孟思想은 동양의 아이덴티티이며, 또 한 휴머니즘을 확보하는데 큰 도움이 되기 때문이다. 孔孟思想에서 찾은 체육정신을 체육의 道라고 할 수 있다. 이것은 東西洋 疏通의 體育哲學=體育의 道가 될 것이다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The development of scholarship in the post modern era was imbalanced in science and philosophy. Especially, the rapid development of science has caused various problems in humanism For example, there are four major problems in physical education. Firs...
The development of scholarship in the post modern era was imbalanced in science and philosophy. Especially, the rapid development of science has caused various problems in humanism For example, there are four major problems in physical education. First, the development of massive capitalism and box-office dominance led to inhuman sports industry Second, the biased dependence on physical science brought about the imbalance between science and humanities. Third, the athletes' deviations were generalized, resulting in the fall of amateurism and sportsmanship. Fourth, the resultant attention brought about the prohibition of medication and manipulation of the game. Therefore, we try to find out in oriental philosophy to solve these problems. In particular, we seek wisdom through the thoughts of Confucius and Mencius, which existed for thousands of years as the oriental ideology of the Orient. The idea of Confucius and Mencius is an identity of the Orient, and it is also a great help in securing humanism. The spirit of physical education found in the philosophy of Confucius and Mencius is called ‘Do(道) in physical education’. This will be the philosophy(Do=道) of physical education of communication in the East and the West
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 Hughs, P., 1938
2 주동진, "論語에서 찾아본 體育의 道: sportsmanship" 동아인문학회 (33) : 677-714, 2015
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4 권오륜, "체육학의 미래와 통섭" 한국체육철학회 20 (20): 123-138, 2012
5 김동규, "체육학연구에 있어서 동서학문간통섭론의 의의와 과제" 한국체육철학회 17 (17): 171-191, 2009
6 김동규, "체육·스포츠 철학의 제 문제" 영남대학교출판부 2012
7 조동일, "인문학의 사명" 서울대학교 출판부 1997
8 김성률, "유교의 신체관에 관한 연구" 13 (13): 121-136, 2003
9 정병석, "유가의 인간 완성과 신체의 수련: 유가의성인관(聖人觀)과 양생(養生) 운동을 중심으로" 14 (14): 17-36, 2006
10 강유원, "유가에서 신체교육을 통한 거경(居敬)의 함양" 한국체육학회 45 (45): 21-30, 2006
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31 Savage, H., "American college athletics" Merrymount Press 1929
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학술지 인용정보
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| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
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