박정희정권기 역사교육학계의 민족주체성 인식과 국사교육 강화 = Reinforcing the Korean National Identity－History Education Scholars in the Park Chung-hee Era

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In the early 1970s, the Park Chung-hee administration sought to propagate the Charter of National Education ideology more actively by strengthening Korean history education. They aimed to make students internalize their pride in their national culture and traditions to reinforce their national identity. Unlike previous studies, which focused on textbooks, the curriculum, and Korean history scholars, this paper considers the perceptions and activities of educational scholars, and particularly of history education scholars. Notably, Yoo Hyung-jin, who earned a doctorate from the Harvard Graduate School of Education, attempted to transcend the education theory of John Dewey by introducing educational essentialism to Korea. He sought to develop national education by placing national subjectivity at the core of value education. Likewise, history education scholars emphasized national identity as part of value education. They regarded their academic field as “scientific” and effective rather than the mere study of Korean history in their way of teaching and making students internalize national identity. They held that national education should be approached and organized more like a social science than ever before. They were involved in the Korean History Education Society and the Korean Social Studies Association. Educational bureaucrats prioritized the establishment of a national identity over seeking to overcome the colonial nar- rative of Korean history. Teachers, who had been considering the ways to dispense national identity education through historical materials and teaching methods, referred heavily to the arguments of history education scholars. In this process, the tendency to convey the knowledge and values of national history from a social scientific perspective became clear. Nonetheless, national history education simply promoted the creation of people who internalized, produced, and conformed to their national identity, anti-communism, and developmentalism

참고문헌 (Reference)

1 康宇哲, "歷史의 敎育" 교학사 1974

2 "歷史敎育"

3 조미영, "해방 후 國史敎科의 社會科化와 ‘國史科’의 置廢" 역사교육연구회 (98) : 35-64, 2006

4 孫仁銖, "한국인과 교육사상" 敎壇社 1969

5 대한교육연합회, "한국의 교육"

6 encykorea.aks.ac.kr, "한국민족문화대백과사전"

7 "한국교육학회소식"

8 손인수, "한국교육운동사 2․3" 문음사 1994

9 김한종, "학교교육을 통한 국민교육헌장 이념의 보급" 15 : 2005

10 허강, "편수행정의 발자취(3)－인물중심 : 제3차 교육과정기(1973~1981)" 28 : 1997

11 은용기, "편수행정의 발자취(2)－인물중심 : 제2차 교육과정기(1963~1973)" 27 : 1997

12 최영복, "편수행정의 발자취(2)－인물중심 : 제1차 교육과정기(1954~1963)" 27 : 1997

13 孫仁銖, "철학없는 사람들－孫仁銖 哲學 에세이" 文音社 1979

14 이상록, "전통의 현대화 담론과 민족주체성의 창조 - 박종홍의 탈식민 주체화 전략과 식민주의적 (무)의식 -" 한국사학회 (116) : 435-478, 2014

15 "새교육"

16 손인수, "사회교과연구의 이론과 실제 (도덕, 국사, 사회, 새마을)" 文鐘書館 1979

17 장영민, "박정희 정권의 국사교육 강화 정책에 관한 연구" 인문과학연구소 34 (34): 447-489, 2007

18 "문교경북"

19 "국회회의록"

20 이신철, "국사 교과서 정치도구화의 역사 ―이승만ㆍ박정희 독재정권을 중심으로 ―" 역사교육연구회 (97) : 177-209, 2006

21 황병주, "국민교육헌장과 박정희 체제의 지배담론" 역사문제연구소 15 : 2005

22 신주백, "국민교육헌장 이념의 구현과 국사 및 도덕과 교육과정의 개편(1968~1994)" 15 : 2005

23 "교육제주"

24 "교육전남"

25 "교육신풍"

26 "교육경남"

27 "교육"

28 邊太燮, "韓國史의 省察" 三英社 1978

29 강만길, "韓國史硏究會 創立 25週年 記念 座談會" 79 : 1992

30 "論文集"

31 "社會科敎育"

32 "現代敎育"

33 孫仁銖, "民族主體性과 敎育의 實際" 삼일각 1968

34 大韓敎育聯合會, "民族主體性敎育" 大韓敎育聯合會 1973

35 R. 울리크, "比較敎育學" 乙酉文化社 1965

36 李元淳, "歷史科 敎育" 한국능력개발원 1975

37 金桂淑, "歐美 敎育과 哲學의 動向－歐美視察을 中心으로" 豊國學園 1957

38 "月刊朝鮮"

39 "文敎月報"

40 鄭範謨, "敎育과 國家發展" 敎育出版社 1968

41 柳炯鎭, "敎育과 主體性" 大韓公論社 1968

42 "政經硏究"

43 韓國敎育開發院, "國民精神敎育의 諸問題" 韓國敎育開發院 1976

44 R. 울리크, "人間과 敎育" 民衆書館 1961

45 김용섭, "中․高等學校 國史敎育改善을 爲한 基本方向(共同硏究)" 연세대 사학과 1969

46 김석수, "‘국민교육헌장’의 사상적 배경과 철학자들의 역할" 15 : 2005

47 최관경, "Robert Ulich의 삶과 교육사상－자아초월주의를 중심으로" 2015

48 Hyung Jin Yoo, "An intellectual history of Korea from ancient times to the impact of the West with special emphasis upon education" The Graduate School of Education of Harvard University 1958

49 차미희, "3차 교육과정기(1974∼1981) 중등 국사과의 독립 배경과 국사교육 내용의 특성" 고려사학회 (25) : 391-432, 2006

50 허은, "1970년대 박정희 정부의 총력안보체제 구축과 학교의 역할" 고려사학회 (60) : 425-455, 2015

51 구경남, "1970년대 국정 <국사> 교과서에 나타난 애국심 교육과 국가주의" 한국역사교육학회 (19) : 347-383, 2014