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      시스템 모델링 및 제어 수업의 플립드 러닝(Flipped Learning)의 적용 및 그 효과에 관한 연구 = Effect of Flipped Learning on System Modeling and Control Course

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      https://www.riss.kr/link?id=A103651534

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      The flipped learning is currently suggested in engineering education, and several universities already have used it. However, research rarely examines whether using such special method in engineering education is effective to improve students’ learning achievement.
      To illuminate this issue, we collected the data of students’ achievement for two years from students who took system modeling and control course and analyzed them. Overall, the flipped learning is statistically effective to improve students’ learning achievement about system modeling and control.
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      The flipped learning is currently suggested in engineering education, and several universities already have used it. However, research rarely examines whether using such special method in engineering education is effective to improve students’ learn...

      The flipped learning is currently suggested in engineering education, and several universities already have used it. However, research rarely examines whether using such special method in engineering education is effective to improve students’ learning achievement.
      To illuminate this issue, we collected the data of students’ achievement for two years from students who took system modeling and control course and analyzed them. Overall, the flipped learning is statistically effective to improve students’ learning achievement about system modeling and control.

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      참고문헌 (Reference)

      1 이지연, "학습자 중심 플립드러닝(Flipped Learning) 수업의 적용 사례" 한국교육공학회 30 (30): 163-191, 2014

      2 이소현, "플립드 러닝을 활용한 한국어 문법 교육의 실제 - 대학 학부 한국어 문법 수업을 중심으로 -" 한국언어문화교육학회 11 (11): 221-262, 2015

      3 김봉석, "플립드 러닝(Flipped Learning)을 적용한 탐구식 역사학습의 실제" 교육문제연구소 62 : 33-56, 2015

      4 김연순, "플립드 러닝(Flipped Learning)을 적용한 공학윤리 수업사례" 2014

      5 이동엽, "플립드 러닝(Flipped Learning) 교수학습 설계모형 탐구" 한국디지털정책학회 11 (11): 83-92, 2013

      6 김남익, "대학에서의 거꾸로 학습(Flipped learning) 사례 설계 및 효과성 연구: 학습동기와 자아효능감을 중심으로" 한국교육공학회 30 (30): 467-492, 2014

      7 정동섭, "교양 스페인어 수업의 플립드 러닝(Flipped Learning) 수업모형 제안" 스페인 라틴아메리카 연구소 8 (8): 127-150, 2015

      8 최정빈, "공과대학의 Flipped Learning 교수학습 모형 개발 및 교과운영사례" 한국공학교육학회 18 (18): 77-88, 2015

      9 Pierce, R., "Vodcasts and active-learning exercises in a"Flipped Classroom"model for a renal pharmacotherapy module" 76 (76): 1-5, 2012

      10 Bates, S, "The inverted classroom in a large enrolment introductory physics course: A case study"

      1 이지연, "학습자 중심 플립드러닝(Flipped Learning) 수업의 적용 사례" 한국교육공학회 30 (30): 163-191, 2014

      2 이소현, "플립드 러닝을 활용한 한국어 문법 교육의 실제 - 대학 학부 한국어 문법 수업을 중심으로 -" 한국언어문화교육학회 11 (11): 221-262, 2015

      3 김봉석, "플립드 러닝(Flipped Learning)을 적용한 탐구식 역사학습의 실제" 교육문제연구소 62 : 33-56, 2015

      4 김연순, "플립드 러닝(Flipped Learning)을 적용한 공학윤리 수업사례" 2014

      5 이동엽, "플립드 러닝(Flipped Learning) 교수학습 설계모형 탐구" 한국디지털정책학회 11 (11): 83-92, 2013

      6 김남익, "대학에서의 거꾸로 학습(Flipped learning) 사례 설계 및 효과성 연구: 학습동기와 자아효능감을 중심으로" 한국교육공학회 30 (30): 467-492, 2014

      7 정동섭, "교양 스페인어 수업의 플립드 러닝(Flipped Learning) 수업모형 제안" 스페인 라틴아메리카 연구소 8 (8): 127-150, 2015

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      12 Lage, M. J., "Inverting the classroom : a gateway to creating an inclusive" 31 (31): 30-43, 2000

      13 Larson, S., "Flipping the college spreadsheet skills classroom : initial empirical results" 4 (4): 751-758, 2013

      14 Frydenberg, M., "Flipping excel" 11 (11): 63-73, 2013

      15 Bergmann, J., "Flipped learning : gateway to student engagement" International Society for Technology in Education 2014

      16 Bergmann, J., "Flip your classroom: reach every student in every class every day" International Society for Technolgy in Education 2012

      17 Elliott, R., "Do students like the flipped classroom? An investigation of student reaction to a flipped undergraduate IT course" 2014

      18 Freeman, H. C., "Case studies and the flipped classroom" 42 (42): 62-66, 2013

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      2006-07-21 학회명변경 한글명 : 한국공학교육기술학회 -> 한국공학교육학회
      영문명 : Korean Society For Engineering Education & Technology Transfer -> Korean Society for Engineering Education
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.01 1.01 1.06
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.85 0.88 1.334 0.31
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